活动名称-两个好朋友.docVIP

活动名称：“两个好朋友” 活动目标：1、能理解图片内容并按故事情节发展规律进行合理的排序。 2、能编讲出1-2个较合情理的故事并有条理的进行讲述。 3培养幼儿思维的求异性与独特性。 活动准备：单张的故事图片一套，并按原有顺序拍好号 活动重点：能编讲出1-2个较合情理的故事并有条理的进行讲述。 活动难点：讲述中培养幼儿初步的思维求异性与独特性 活动过程： 一、调动幼儿园有经验，激发幼儿观察图片的兴趣。 提问：你们知道“龟兔赛跑”的故事吗？比赛最后是谁胜利了？为什么？今天它们之间会发生什么事情呢？ 二、引导幼儿观察图片，理解图片的内容。 1出示图（三），提问：乌龟与小兔子在做什么？你是怎么看出来的？ 2提问：请你猜一猜今天的比赛他们两个谁会的第一？为什么？出示图（一），“他们都站在了第一的领奖台上，你们想知道这是一场什么样的比赛吗？” 3逐一出示有关联的图片，引导幼儿边看图边讨论：乌龟与小兔子在比赛中遇到了什么困难？他们是怎样解决的？如果是你，你会怎样解决这样的困难？ 三、幼儿根据自己的理解及能力进行排序，并讲出合乎情理的故事。 幼儿根据自己对故事的理解，独立进行排序，教师进行有针对性的指导，鼓励幼儿发挥想象，变换排序方法进行不同情节的描述。 四、教师选择幼儿不同的排序方法，鼓励幼儿在集体面前进行讲述，并帮助幼儿进行统计，激励幼儿愿意尝试更多的方法进行排序讲述。 活动延伸：将图片投放在