幼儿园中班文学活动《神奇的蓝色水桶》教案设计.docxVIP

III Hill Hill III II Hill Hill Illi I III Hill lllll Illi Illi III I III III Hill lllll II III Sllll Illi I III Hill Hill Hill III II Hill Hill II III Hill II III Illi III I Illi IIIID Hill Hill III II Dlllll Hill Illi I III I III I Hill III I Illi Illi Hill II III Hill Hill II III Hill Illi I III I I I III Hill Hill III II Hill Hill Illi I III Hill lllll Illi Illi III I III III Hill lllll II III Sllll Illi I III Hill Hill Hill III II Hill Hill II III Hill II III Illi III I Illi IIIID Hill Hill III II Dlllll Hill Illi I III I III I Hill III I Illi Illi Hill II III Hill Hill II III Hill Illi I III I I I III lllll lllll III II lllll lllll Illi I III lllll Illi I Illi Illi III I II III lllll lllll II III lllll Illi I III lllll lllll lllll III II lllll lllli II III lllll lllll Illi III I Illi lllll lllll lllll lllll Dlllll lllll Illi I III lllll lllll III I Illi Illi III I 中班文学活动：神奇的蓝色水桶 教案 活动目标： 1、 通过对作品中“莎娜与伙伴们在水桶里嬉戏” 画面的观察，了解蓝色水桶会变大、变小的 神奇变化，丰富相关文学语言：越变越大等 。 b5E2RGbCAP 2、 通过与教师、同伴合作表演，进一步体验蓝色水桶逐渐变大又变小的趣味。 3、 在与教师、同伴共同表演中，体验合作、交流的乐趣。 活动准备： 1、课件《神奇的蓝色水桶》 活动过程： 1、 教师操作幻灯片，出示“蓝色水桶”图片，激发幼儿阅读文学作品的兴趣。 2、 教师演示课件，引导幼儿共同阅读作品前半部分，引导幼儿了解蓝色水桶的神奇变化。 提问：这只水桶怎么神奇？ 谁发现水桶能变大的？ 3、 教师再次引导幼儿共同阅读作品前半部分，并通过对“莎娜与伙伴们在水桶里嬉戏”画面 的观察，丰富相关文学语言，进一步感知水桶的变大的神奇。 plEanqFDPw 插问：都有谁到水桶中玩的？水桶变得怎么样？ 他们在水桶里都玩儿了些什么？ （学习对话与及作品语言：越变越大等 ） 书里又是怎么表现“水桶”很大的呢？我们来看看！ 3、 教师引导幼儿猜测故事后半部分，激发幼儿继续阅读的兴趣。 提问：鲸鱼在水桶里玩什么的？鲸鱼越游越快会发生什么事，水桶又会有什么变化呢？ 幼儿自由猜测。 4、 教师继续朗读作品后半部分，帮助幼儿验证对故事结尾的猜测。 5、 教师与幼儿分别扮演作品中的角色，在共同表演中体验水桶逐渐变大又变小的乐趣。 I II II II II II II