儿科护理学的任务和范围.docxVIP

第一章 绪 论 教学大纲 儿科护理学的任务和范围 儿科护士的角色与素质要求历年考点串讲 偶考，频率约 1 次 儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理科学。儿科护理学的服务对象为身心处于不断发展中的小儿，他们具有不同于成人的特征及特殊需要。 第一节 儿科护理学的任务和范围 一、任 务 从体格、智能、行为和社会等各方面来研究和保护儿童，提供综合性、广泛性的护理，以增强儿童体质，降低发病率和死亡率，儿童保健及疾病防治和促进儿童健康。 二、范 围 小儿时期健康和卫生的问题。 包括正常小儿身心方面的保健、小儿疾病的防治与护理，与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科有着广泛联系。 第二节 儿科护士的角色与素质要求 一、素质要求 思想道德素质 1）热爱儿童，热爱护理事业，有高度的责任感和同情心，具有为儿童健康服务的奉献精神。 2）具有诚实的品格、较高的人文修养、高尚的道德情操。以理解、友善、平等的心态，为儿童及其家庭提供帮助。 3）具有正视现实、面向未来的目光，追求崇高的理想，忠于职守，救死扶伤，廉洁奉公，实行人道 主义。 科学文化素质 1）具备一定的文化素养和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。 2）掌握一门外语及现代科学发展的新理论、新技术。 专业素质 1）具有合理的知识结构及比较系统完整的专业理论知识和较强的实践技能，操作准确，技术精湛，动作轻柔、敏捷。 2）具有敏锐的观察力和综合分析判断能力，能用护理程序解决患者的健康问题。 3）具有开展护理教育和护理科研的能力，勇于创新进取。 身体、心理素质 1）具有健康的心理，乐观、开朗、稳定的情绪，宽容豁达的胸怀。有健康的身体和良好的言行举止。 2）具有较强的适应能力，良好的忍耐力及自我控制力，善于应变，灵活敏捷。 3）具有强烈的进取心，不断追求新知识，丰富和完善自我。 （ 4）具有与小儿成为好朋友、 与小儿家长建立良好人际关系的能力， 同事间相互尊重， 团结协作。 （选 择题）