生活化教学——提高初中英语课堂教学效果初探.docVIP

PAGE PAGE 6 2008学年市教学论文评选： 生活化教学——提高初中英语课堂教学效果初探 单位：赵家镇中 杨春芳 联系电话生活化教学提高初中英语课堂教学效果初探 摘要：英语，是人们在生活中进行交流表达的一种活的语言。它来自于生活，并为生活所用。因此生活化教学是我们一直寻求的一种最佳的教学英语的方法，我们的教学必须与学生的日常生活联系在一起，才能使课堂充满情趣，才能更好的体现“在用中学，在学中用。” 关键词：教学语境 教学单词 能力提升 作业布置 生活化 英语，是人们在生活中进行交流表达的一种活的语言。它来自于生活，并为生活所用，中学英语课程标准提出“在用中学，在学中用”。我们一直寻求着一种最佳的教学方法——生活化教学，让英语教学与生活融为一体，把生活理念引进英语教学课堂，把英语知识与实践能力有机结合起来，真正发挥英语的交流作用。而美国教育家华特指出：“生活的世界就是教育的世界，生活的范围就是课程的范围。”我国的大教育家陶行知先生也曾指出“生活即教育”。因此我们的课堂教学也必须与学生的日常生活联系在一起，才能使课堂充满情趣，才能真正实现语言教学走向生活，在“生活中学，为生活所用”。因此我在平时的英语教学中努力做到让英语课堂生活化，让生活环境课堂化。 一、让课堂生活化 1、教学语境的生活化 要求教师认真钻研教材，创造新奇情景。初中学生