2019精选教育苏教版第二册《识字5》说课稿.doc.docxVIP

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2021-02-01 发布于天津
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第第页苏教版第二册识字说课稿一说教材识字一课是苏教版小学语文教材第册第五组的第一篇课文这篇课文最显著的特征就是采用词串和图画来形成识字图和词并茂学生看到图想到词读到词想到图是一篇指导学生识字写字培养观察想象口头表达能力的好课例我们第组学过的识字描绘的是春天的景色而识字描绘的是夏天的景色这样可以进一步激发学生观察图画的兴趣同时经过识字的积累为下面更好的学习课文又做了铺垫这篇课文分两个课时进行我上第一课时针对课文特点我把本课的第一课时教学目标确定为学会本课生字词掌握了这个多音字的两种读音观察图画养成

第第 PAGE # 页苏教版第二册《识字 5》说课稿一、说教材识字 5 一课是苏教版小学语文教材第 2册第五组的第一篇课文，这篇课文最显著的特征就是采用“词串”和图画来形成识字，图和词并茂，学生看到图想到词，读到词想到图，是一篇指导学生识字写字，培养观察、想象、口头表达能力的好课例，我们第 1 组学过的识字 1 描绘的是春天的景色，而识字 5 描绘的是夏天的景色，这样可以进一步激发学生观察图画的兴趣，同时经过识字的积累，为下面更好的学习课文又做了铺垫。这篇课文分两个课时进行，我上第一课时。 ⑴针对课文特点，我把本课的第一课时教学目标确定为： 1、学会本课生字词