新部编版五年级语文下册《综合性学习：汉字真有趣》教案.docxVIP

汉字真有趣 【教学内容】 教科书 P43~46 内容。 【教学目标】 1. 策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2. 通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解形声字，引发学生对汉字的兴趣。 【教学重点】 体会汉字文化的丰富有趣，引发学生对汉字的兴趣。 【教学难点】 策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 【教学过程】 一、制定和交流小组活动计划 1. 激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。 2. 介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和同学交流，了解形声字。 3. 分组：自由组合成合作小组。每组 7~8 人，选出小组负责人。 4. 制定计划： “汉字真有趣”活动计划 活动时间：x 月 x 日 活动地点：xx 家 活动内容：（1）搜集字谜，开展猜字谜活动；（2）查找谐音笑话、谐音歇后语；（3）了解形声字。 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分工： 组长：xx 搜集资料：xx 编辑：xx 抄写：xx 插图：xx 日期：x 月 x 日 二、猜字谜 1. 激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 2. 猜教材中列出的字谜，小组