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谈分级护理执行现状中的难点分析及探讨 编辑： studa090420 编辑： studa090420 作者：杨红叶 那文 艳 黎艳 杜芸 分级护理制度是护士实施护理工作的重要依据。我国的分级护理始于 1956 年，由张开秀、黎秀芳所倡导而成[1]。护理级别分为特级护理和I、u、川级 护理,特级护理要求最高，川级护理要求最低。根据病情轻重缓急，确定不同等级 和护理措施。这项制度为护理人员实施标准护理提供了一个很好的指南 , 并在相 当长一段时间内对护理水平的保障起到了积极而重要的作用 , 但随着护理学科的 发展 , 现代护理理论不断注入到护理实践中去 , 分级护理制度的内容显得相对陈 旧, 与临床实际工作已不相适应 , 当前 , 在执行分级护理制度时存在诸多难点 , 不 同程度地影响着临床护理工作质量。现分析如下 , 与同行探讨。 分级护理的质量标准 特级护理：安排专人24 h护理,严密观察病情及生命体征变化。制订护理 计划 , 严格执行各项诊疗及护理措施 , 及时准确逐项填写特级护理记录。备好急 救所需药品和用物，做好基础护理，严防并发症，确保患者安全。I级护 理：15~30min巡视患者1次，观察病情及生命体征变化。制订护理计划，严格 执行各项诊疗及护理措施 , 及时准确填写特别护理记录。做好基础护理 , 严防并 发症,满足患者身心需要。U级护理：每隔1~2 h巡视患者1次,观察病情。按 护理常规护理，给予必要的生活及心理协助，满足患者身心需要。川级护理：每日 巡视患者 2 次, 观察病情。按护理常规护理 , 给予卫生保健指导 , 督促患者遵守院 规, 满足患者身心需要 [2] 。 分级护理制度执行中的难点 分级护理内容缺乏针对性 , 与整体护理不合谐 整体护理的理念与方 法在我国越来越深入 , 是突出以人为本的护理模式 , 从整体护理的角度出发 , 即使 是同一疾病、病情同样严重患者 ,其护理应该是有个体差异的 ,护理人员应根据 患者个体情况及病情变化实施有针对性的护理 ,并贯穿住院的整个过程甚至延伸 到出院 , 将心理护理、健康教育、社会支持等不断注入到护理实践中 , 具有很大 的灵活性和全面性 , 使护理工作越来越细致 , 对患者的服务逐渐具体化。而我国 一直延用 20 世纪 50 年代的分级护理标准及护理内容 , 分级护理的落实问题逐渐 暴露出来 , 更显其局限性 , 分级护理制强调的是对同一疾病程度的患者提供相同 的护理。这样就出现一方面医疗机构在积极推进整体护理 , 另一方面又执行原有 的分级护理制 , 并按分级护理制进行护理质量检查 , 两者的交叉重叠 , 导致对整体 护理落实的影响及护士工作时的无所适从 [3] 。此外,护士根据医嘱的护理级别 , 按分级护理的内容去完成护理活动 , 在实施过程中对患者缺乏针对性 , 过分强调 替代式护理 , 强化患者的角色 , 患者和家属习惯被动的接受护理 , 助长对护理工作 的依赖 , 也不利于功能恢复 [4], 不能充分体现护理工作的主动性。 护理级别与病情所需不匹配 目前, 国内几乎所有医院患者的护理级 别,均是由医生根据分级护理制度要求、结合患者病情 ,以医嘱的形式下达 ,然后 护士根据护理等级所对应的临床护理要求为患者提供相应的护理服务。分级护 理制度的内容及相关知识在护理专业基础护理课程中有详细的讲解 , 但医生则较 少了解此方面的内容 [5], 开具的护理级别医嘱与患者病情所需的护理级别不匹 配, 而分级护理本身又没有一个相对客观、具体的分级依据 , 医生不能很好地界 定特别护理和I、U、川级护理[6],往往根据主观感觉或经验确定护理级别，随 意性较大。分级护理中病情观察和和生活护理是护理工作的两个不同方面。如 对许多生活能完全自理的血液病患者 , 除了需要加强观察并发症外 , 护理上没有 更多的要求，而医生常常根据病情潜在的危险性开具级别很高的I级护理 ；反之， 对实际上护理要求很高而病情又是很稳定的瘫痪等患者 , 医生往往开具级别很低 的川级护理[7]。由于医护双方对对护理级别认识存在差异，护士在执行医嘱时 就不能根据患者的需求提供护理服务 , 给护理工作带来了负面的影响。特别是患 者病情突然发生变化 , 值班医生意识不到应及时修改护理级别 , 而引起护理记录 过于简单 , 不能为下一步治疗及抢救提供准确、有力的证据。 分级护理要求欠缺灵活 , 造成人力资源浪费 卫生部 2003 年曾调查全 国210所医院,按1978年我国卫生部规定病床与护士之比为 1 : 0?4的标准进 行检查,护士缺编医院占93 ? 3%实际病床与护士之比平均为1 : 0 ? 296。如何 使有限的护理人力发挥最大的效益 ,是护理管理者一直探索的课题 ,而分级护理 中过于死板的护理要求