我们成功了 反思..docxVIP

《 我们成功了》教学反思 《我们成功了》一课教学的目的除了让学生认识并掌握一定数量的生字、新词，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪，并积累语言，还要增强学生民族的自信心和自豪感。 回顾本节课，我认为做得还可以的是： 一是 “以读为本，以学定教”。如在阅读教学中，我把读放在首位，让学生把课文从读正确——流利——有感情。并使学生在读中掌握课文内容，在读中感悟人们的快乐、喜悦和自豪的心情，从而增强了民族的自尊心和自豪感。与此同时，我还重视对学生语言表达能力的训练和发散性思维的训练，如：在教学第二自然 段时，我设计假如当时你就在人群中，你会高呼什么?有什么表现?让学生在训练的过程中， 发展语言，增强民族自信心。 二是通读课文后，能从课文的整体上来把握文章的结构。本单元的课文其实都有这个共性特点。《北京》一文，就是围绕“北京是我国的首都，是一座美丽的城市”这一段展开，分别从天安门，柏油马路，风景名胜的角度来展现北京的美丽。本课则是围绕“北京申办2008年奥运会成功了”，分别从北京街头，天安门广场，中华世纪坛三个场景体现北京人民激动兴奋的情感。因此在二次备课中，我提问“文中写了哪几个地方的欢庆场景？”那么学生通过自读课文，从文中找到这些地点，就很清晰地让学生在整体上把握的课文的整体框架与结构。再通过一个一个的场景来细细品味“欢乐的海洋”。 三是能抓住文中的重点字词进行赏读。本文中有很多优美的字词值得学生学习，在教学中，我抓住“不约而同”“欢乐的海洋”“一遍遍”“人如海，歌如潮”“同欢呼，共歌唱”等词，通过朗读，说感悟，再读的形式，让学生的理解字义，体会情感。并在作业中，扩散着使用上述词进行造句的训练，以达到语言文字积累的目的。 总观全局，在实际教学中还是较好地完成了自己的设想，学生在自我感悟过程中我也作了积极的引导。在指导朗读时，有范例的引领，有方法的指导，收到了较好地效果。但是，也有几点不足之处，主要有： 1.在对学生进行书写指导时方法得当，学生积极性还是比较高的，但是应加强写字姿势的指导，常常提醒。 2.本课中，我力求调动学生高涨的情绪，效果是明显地，但是总有一些学生不爱举手发言，如何让他们积极动脑，举手发言呢？这是值得我思考的地方。 3.在教学中，使用了北京欢庆时候的视频记录，但是在使用中不够恰当，反而喧宾夺主，让视频占据了学生更多的注意力，在以后的教学中，要考虑多媒体使用的实效性。 新课改需要我们不断地学习与思考，我认为在今后的教学中，始终坚持以读为本，以读促解，把学生的自主学习学习作为教学的主导方式，进行合作探究的教学是我们应该坚持的教学思想，在实际的教学中，如何更好地体现这一点，是我们不断努力的方向，我愿不断学习不断进步，与新课程共成长。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。