气体的制取学案.docVIP

“体验型课堂”学习方案 科学（中考复习） 班级 姓名 学号 常见气体的制取 编写者：潘朵朵 审核者： 王新立 【学习目标】 1、让学生熟练 书写氢气、氧气、二氧化碳的实验室制备原理相关的化学方程式； 2、通过对装置的分析，掌握初中阶段三种主要发生装置及三种常见收集方法的选择；能触类旁通的解决其他气体的制备。 3、引导学生形成就地取材改进、组装各种装置的理念。通过对实验装置的分析，培养学生比较归纳的能力。21世纪教育网版权所有 试学： 试读 试疑 试练 【写一写】实验室制取 氢气、氧气、二氧化碳的化学方程式 气体 化学方程式 发生装置 收集装置 氢气H2 氧气O2 二氧化碳CO2 【选一选】 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 请选择合适的气体发生装置（序号）填入上表，并讲讲选择依据。 2、请选择合适的气体收集装置（序号）填入上表，并讲讲选择依据。 【试一试】 实验室常用下列方法制取一些气体请从上图中选择合适的制取装置（填序号） ①用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用__________装置制取； ②块状的硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体，应选用_________装置制取； ③用固体Na2O2常温下与水反应制取氧气，应选用_______________装置制取。 议学： 自议 互议 练议 这个装置也可以用于收集气体，小组讨论如何使用？（可以在备用图中标示出来） 审学： 自审 互审 师审 【练一练】 加热某化学兴趣小组通过查阅资料得知：固体草酸 (H2C2O4)受热可分解，其化学方程式： 加热 ===== ===== H2C2O4 CO↑+CO2↑+H2 (提示：CO有毒，难溶于水，可燃烧生成CO2) 该课题小组的同学要设计一个制取并收集CO的实验，请你帮助他们选择信封中合适的装置图进行连接，并在旁注上化学药品的名称。 【理一理】说说这堂课你学到了哪些知识？ ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。