各种各样的土壤.docVIP

第二节 各种各样的土壤 （第一课时教案） 教学目标 1、区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小于性能。 2、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的土壤质地特征。 3、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的主要性状。4、培养学生的实验能力(会做说明三类土壤渗水性不同的对比实验)和分析综合能力.二、教学准备 1.演示实验材料:三类土壤, 2只漏斗、锥形瓶两只、同样大的烧杯、脱脂棉花、砂粒、黏粒、水。 2.分组观察材料:三类土壤标本.3.挂图或投影片:说明土壤透气性与土壤颗粒大小,渗水快慢的关系图三、教学过程(一)教学引入 问问走过大江南北的学生，观察过不同地方的土壤吗？有些地方寸草不生，有些地方植被茂盛。是什么决定了植物的生长状况？是气候，水分，还是土壤？ －－土壤是一个非常重要的客观因素。那么，土壤是否有利于植物的生长是由什么因素决定的呢?（多媒体展示）：几幅不同地方不同的土壤 提问： ⑴同学们认识这些是哪个地方的土壤，它们有什么不同？⑵土壤的主要成分是什么 土壤不完全相同,有不同的种类.这节课,我们学习土壤的种类.(板书课题.)(二)学习新课1.指导学生认识土壤的分类 土壤的组成：土壤是由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气组成的。这些成分是相互影响的，并使土壤形成了一定的结构。 学生实验一： 用手去感知两种不同的土壤，你感到这两种土壤的颗粒有什么明显的差异？ 学生（汇报观察结果）：土壤中含有的固体颗粒有大小 讲述：矿物质颗粒有粗有细，粗的叫砂粒，细的叫做黏粒，介于两者之间的叫粉砂粒。 引导学生读表： 土壤颗粒的分类 名称 直径/毫米 砂粒 2.0-0.02 粉砂粒 0.02-0.002 黏粒 0.002 【猜一猜】： 砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆在一起，哪种颗粒之间的空隙大？哪种颗粒多，哪种颗粒空气最多？ 学生：砂粒之间的空隙大，含空气多，含水少。①讨论:根据你的经验说一说,这三类土壤的性质有什么不同 例如下雨以后,渗水快慢有什么不同 ②讲述:为了知道这三类土壤的渗水性有什么不同,我们来做个实验. 【实验二】土壤的渗水实验－－探究土壤渗水的多少与通气性和保水性的关系 演示实验: 器 材：取2只漏斗、锥形瓶两只、烧杯、脱脂棉花、砂粒、黏粒、水。 实验步骤：在漏斗口放一些脱脂棉花，在漏斗A中放一些砂粒，在漏斗B中放一些黏粒。将漏斗分别搁在锥形 观察:哪种土渗水快 待瓶内的土停止渗水后,比一比,哪种土下面的杯内水多 看一看,哪种土中剩下的(保存的)水多  讨论: 以上实验说明不同土壤的性质有什么不同  土壤的渗水性与保水性有什么关系 教师小结： 砂粒空隙大，通气、透水性能强，但保水性能差； 黏粒空隙小，通气、透水性能差，但保水性能强。土壤的渗水性与保水性是相联系的,渗水快的保水性差;渗水慢的保水性好.土壤的渗水性与保水性也是由土壤的颗粒大小决定的.土壤颗粒大的,渗水快,保水性差;土壤颗粒小的,相反. 【讨论】粉砂粒的渗水情况－－介于砂粒和黏粒之间。 4、土壤的分类： 根据土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所占的比例不同，分为砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤。 土壤名称 土壤质地 砂土类土壤 砂粒多，黏粒少。土壤颗粒较粗。 黏土类土壤 黏粒、粉砂多。土壤颗粒较细。 壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致相等。土壤质地较均匀。 总结本课内容 当堂巩固： 1、土壤颗粒按直径由小到大可分为（ ） A粉砂粒、砂粒、黏粒 B黏粒、粉砂粒、砂粒 C砂粒、粉砂粒、黏粒 D砂粒、黏粒、粉砂粒 2、沙漠在三类土壤中应属于（ ） A砂土类土壤 B黏土类土壤 C壤土类土壤 D都不是 3、按土壤中所含有颗粒比例不同,可将土壤分为 、 和 三种。 4、我们一般把砂粒含量多，黏粒少，颗粒较粗的土壤称为 ，这类土壤通气性 ，保水性 。 5、瑞安安阳实验中学初二(10)班雷蕾同学利用下图中三个装置探究土壤保水性，a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同。在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内，若渗出的水如图所标（三只锥形瓶完全一样）。试回答： （1）若图上所标的渗出水量有一个是错的，那么最有可能错的是（ ） A、a装置 B、b装置 C、c装置 D、三个装置都没有错 （2）根据：