创建演示文稿.doc

第二课 创建演示文稿 教学目的： 1．学会创建演示文稿； 2．在新创建的演示文稿上实行输入与编辑，并存盘； 3．培养学生自主学习、合作学习水平和信息素养。 教学重点：学会创建演示文稿 教学难点：设计模板和版式的选择 教学活动： 1．引入： 同学们，通过上次课的演示和练习，大家对幻灯片的演示效果有了一定的理解，能不能自己动手制作一套呢？今天，我们就来试一试吧。 2．创建演示文稿 在PowerPiont中，创建演示文稿的方法有好几种。 最常用的创建演示文稿的方法是使用模板创建演示文稿。模板就像是一个专用模具，能够使整套幻灯片保持相同的风格。这些模板决定演示文稿的设计但不含内容。 在PowerPiont2003中，是通过“任务窗口”来设置“设计模板”和“幻灯片版式”的。 在PowerPiont系统中提供了三十多种模板，能够选自己喜欢的模板样式。 在幻灯片版式中，系统提供有“文字版式”、“内容版式”、“文字和内容版式”、“其他版式”等三十多种不同版式，能够根据幻灯片设计要求来选择不同版式。 3．文字的输入与编辑 演示文稿创建好后，就能够在新创建的幻灯片上实行文字输入、插入图片、设置动画以及添加新幻灯片等操作，从而建立一个完整的演示文稿。 注意：在幻灯片中的文字全部是通过在文本框中输入的，文本框以外的空白处是无法输入文字的。 理解文本框，根据课本上的小知识。学习如何添加文本框。文本框按钮中有“文本框”和“竖排文本框”有什么区别？ 对幻灯片上的文字，如何实行设置文字的格式，是否与WORD相似？ 文本框的调整 在幻灯片的编辑过程中，有时候要对文本框的位置及大小作相对应的调整，以符合编排的要求。 移动文本框，通过鼠标选中文本框，用鼠标左键拖动到适合的位置； 改变文本框的大小，移动鼠标到文本框的四条边上，用用鼠标左键拖动到适合的大小。 4．演示文稿和保存： 将做好的文件保存下来，存盘后形成文件的扩展名是“*.ppt”。 5．课堂练习： 课本上的“练一练”制作一张幻灯片的演示文稿。 6．课堂小结： 通过这节课的学习，学生们学会了创建演示文稿；并且在新创建的演示文稿上实行输入与编辑，并存盘；同时还培养学生自主学习、合作学习水平和信息素养。 教学反思： 本节的教学过程还是合理的，采用讲—演-练的教学策略，学生基本上对操作任务能掌握，完成学习任务还是比较顺利，对几个教学难点，基本能从分析学生的错误操作引入，通过对学生操作中存有的问题，主要是：对文本框的选定及调整、非模式下文字插入、文字框的选定及部分文字的选定等这问题，实行分析纠正，让学生掌握这些操作。通过学生出现问题再进行纠正虽然能让学生印象更深，但花费的时间过多，所以对容易出错的操作，最好能在学生制作之前做演示的操作，对个别出现问题再个别纠正，这样可以提高课堂的效率。