《2、1空气》（1课时）目标分层教学案.docVIP

PAGE PAGE 4 浙江省开化二中初中八年级下学期科学学科 《2．1空气》（1课时）目标分层教学案 编制人：董丽文 审核人：叶桥奎 一、目标分层双向表 学习要求 教学内容 知识与技能 过程与方法 情感态度 价值观 检测方法 实验 思维 识记 理解 应用 问题 设计 操作 整理 观察 分析 比较 概括 反应 体验 领悟 空气的成分 空气的主要成分 a a b a ab ABC 测定空气中氧气含量 a b b b a ABC 组成空气主要成分的体积分数 b a ab ABC 空气的利用 氧气的利用 b a b b b a AB 氮气的利用 b a ab AB 二氧化碳的利用 b b ab AB 稀有气体的利用 b a a AB 二、教学案导学促教 【情景导入】 1. 写出下列物质的化学式： （1）氧气 （2）氮气 （3）二氧化碳 （4）水 （5）氯化钠 （6）氩气 2．平时我们常会碰到降水和降雨等现象，可以说明空气中应含有 。 3．空气中还有哪些成分？ 【新知探究】 一．空气的成分 【活动1】 1.用大针筒把空气压进石灰水中，石灰水是否变浑浊？ 。变浑浊的速度怎么样？ 。这说明空气中含有 。含量较 。 2.把一根燃着的木条放入一瓶空气中.木条是否继续燃烧? 。木条是否燃烧得更旺盛？ 。空气中含 。比较木条在空气中燃烧的现象与木条在氧气中燃烧的现象，合理的解释是 。 3.把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上。无水硫酸铜的颜色＿＿＿，遇水变＿ 色。把一些碎冰放进一个干燥的烧杯里，用表面皿盖在烧杯口上。过一会儿，在表面皿里加一些无水硫酸铜，你有什么发现？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。出现这一现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 介绍： 法国化学家拉瓦锡通过实验首先得出了空气是由氮气和氧气组成的结论。19世纪末，科学家又通过大量试验发现，空气中还含有氦、氩、氙等稀有气体。此外，还含有少量的二氧化碳、水蒸气，以及其他杂质。 思考：氧气在空气中占有多大的比例呢？ 【活动2】 1、按图所示装置,先在集气瓶里加入少量水再把剩余的容积用记号划分成5等份。 2、点燃燃烧匙内的红磷,立即伸到盛空气的集气瓶中并塞紧瓶塞，观察到的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开夹子，观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；瓶内水位＿＿＿，消耗的气体跟剩下的气体的体积比为＿＿＿＿。 【活动3】读图：空气中各成分的体积分数。 二、空气的用途 1、氧气的用途＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 2、氮气的用途＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 3、二氧化碳的用途＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 4、稀有气体的用途＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【学习小结】 1、本课时通过实验得出了空气的成分，按体积计算，其中氮气含78％，氧气含21％，其他气体约1％。 2、学习了空气中氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体的利用。 分层效果检测题 【课堂检测题】 1、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是 （ A ） A．拉瓦锡?? B．汤姆逊? C．普利斯特里? D．舍勒 2、空气中氧气和氮气的体积比大约是 （ C ） A.5:1 B.1:5 C.1:4 3、下列说法正确的是　 （ A ） A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成 B．空气中氧气的质量占21％，氮气占78％ C．在通常状况下，无色、无味气体一定是空气 D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成 4、在100升空气里氮气的体积大约是 （ A A. 78升 B.78% C. 21升 D 5、稀有气体是_氦_气、_氖_气、_氩_气、_氪 气、_氙_气的总称 6、如下图是空气中氧气含量的测定装置，请回答： 红磷燃烧的现象是_产生大量白烟__，说明集气瓶中含有__氧__气， 冷却后，打开弹簧夹时的现象是_水从烧杯经导管进入集气瓶内至五分之一刻度线处__。 说明空气中的氧气约占总体积的__