音乐教案八年级上第四课.docxVIP

课 题 第二单元 西部放歌 唱歌 课时安排 1 课标要求/教材分析 本单元旨在让学生遨游于丰富多彩的西北音乐之河的同时，更感性地触摸中华民族文化的精髓，更深刻地了解中华民族不屈不饶、乐观坚强的民族精神，进而树立为民族的崛起而奋斗的大志向。 学情分析 本校的学生大多是来自农村的，对民族音乐缺乏了解和认识，不过学生刚从小学进入初中，对音乐学科有较强的好奇心，体现出浓厚的学习兴趣，教师应充分利用教学资源，使学生对音乐的学习有良好的心态。 教 学 目 标 知识与 技能 学唱歌曲《一对鸽子虚空里飞》 过程与 方法 教唱、模唱、合作 情感态度与价值观 通过学唱《一对鸽子虚空里飞》，让学生们体会西北民歌的风格特色，从中了解中华民族不屈不饶、乐观坚强的民族精神。 教学重点 学唱歌曲《一对鸽子虚空里飞》 教学难点 用均匀、轻快的声音唱好色块里的旋律。 教学方法 学生自主学习，探究学习，教师总结归纳 教学资源及媒体 课本，班班通 教学环节 教学内容及师生活动 二级备课 新 课 导 入 新 课 教 学 师：同学们，祖国的西部是黄河的发源地，也是华夏文化的源头之一，在这块苍茫辽阔的黄土高原上，有着丰富的音乐文化，这节课，一起走进西部，来了解和感受西部的音乐。 组织教学 师生行礼 三、导入新课 播放音频视频：歌曲《一对鸽子虚空里飞》 四、新课教授 发生练习： 哼鸣练习，要求：控制好呼吸 开口音练习，发“啊”音 教师教唱一遍简谱，用电钢琴定音准 教唱歌词： 先让学生读一遍歌词，理解歌词所表达的思想感情 教唱歌词，跟唱，电钢琴定音准 播放歌曲，让学生们跟着歌曲完整地演唱 提问：同学们，谁来说说这首歌曲表达了什么思想感情吗？ 讲解：这首民歌用象声词表现了鸽子在天空飞翔是发出的声音，描绘了一幅“西部高原飞鸽”图，彰显了音画结合的艺术魅力。 教学生用悠长的声音唱好带有延长记号的音，表现出鸽子在蓝天上飞翔的姿势。 5、请学生们用均匀、轻快的声音唱好色块中的旋律，感受歌曲诙谐、活泼的情绪。 课堂 小结 今天这节课我们学唱了歌曲《一对鸽子虚空里飞》，希望同学们能通过学习，对西北地区民歌有所了解和认识。 作业布置 收集一些西北民歌作品自己欣赏 板书设计 第二单元 西部放歌 唱歌： 1、学唱歌曲《一对鸽子虚空里飞》 2、谈谈感想 教学 反思 亮点 不足 再教 设计