班主任师徒结对心得.pdfVIP

班主任师徒结对心得 指导老师： 被指导老师： 时间飞逝，很快一年就过去了。学校组织的“班主任师徒结对”活动，使我 获益匪浅，师傅黄益莲老师的“传、帮、带”加速了我作为一名新教师的快速成 长。班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部?学生犯错误了怎样教育他?学生遇 挫折了，怎样与他谈心?怎样加强与学生的沟通?班里事无巨细，样样都得操心， 而这些事情到了孙老师那里，便有条不紊，我认真学习孙老师的班级管理艺术， 以促进自己不断进步。 一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如 兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的, 而班主任就是这个家的组建者。本学年我担任初一四班班主任，面对60 位朝气 蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，半学期下来给我最最强烈 的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有 强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面 发展。 我很荣幸能成为孙老师的徒弟。而且孙老师特别的谦虚与温和，平时总是笑 眯眯的，每次问她问题，他总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与 思考中让我在孙老师的身上学到了不少东西!，在他的鼓励、指导和帮助下，我 不断成长，在班级管理过程中也慢慢找到了自己的方向。本学年我在黄老师的帮 助鼓励下把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，在“细、实、活” 上下功夫，力求收到较好的成效。刚接手的时候，因为没有经验，班级显得有些 混乱，在我慢慢熟悉门路、熟悉学校的各项事务之后，开始慢慢好起来。我想作 为一个班主任最幸福的事，就是看到班级学生慢慢成长、慢慢懂事、慢慢和自己 贴心，达到一种默契。 下面是我的一些体会： (1)一个好的班主任，首先必须对自己班的学生充满着爱。爱，是打开学生 心灵的钥匙。对学生爱之愈深，教育效果愈好。因此我要多与学生进行交流，贴 近学生的生活，了解学生的心灵世界，成为学生的朋友。 (2) 学习孙老师表扬、批评学生的语言艺术，学习她处理突发事件的本领等 等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传 身教。 1 (3) 注重培养学生良好的学习和生活习惯。我坚持做到“五个勤”——眼勤 (善于深入同学之中，观察同学们的一言一行，及时发现苗头性问题) ，嘴勤(经常 性强调学习的重要性，强调纪纪律问题) ，心勤(有一片爱心，经常去关心学生的 学习和生活，让学生感受到老师对他的尊重和重视) ，脚勤(经常到教室及时发现 问题) ，手勤(和学生一起参加卫生打扫等等) 。 (4) 多看班主任方面的有关书籍，提高自己的专业技能水平。 我深知，班主任工作是千头万绪的，忙碌而繁琐，作为一个教师，我的职责不仅 仅是教书，还要育好人。我会认真学习赵老师的班级管理艺术，做一个受学生喜 爱的主力班主任。 2