初中美术_有创意的字教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc

教学设计 课题 《有创意的字》 设计.应用 1课时 任课教师 教学目标 1、了解创意美术字的应用。 2、知道创意美术字的基本变化规律。 3、掌握创意美术字的常见变化方法。 3、启发和培养学生的想象力、创造力。 重难点 教学重点： 1、了解掌握创意美术字的基本变化规律及变化方法。 2、试着自己书写创意美术字。 教学难点： 对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能根据字体进行灵活合理的变体。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 情景导入 课前：PPT播放轻音乐 师：伴随欢快的音乐，欢迎来到今天的美术课堂。希望我们度过快乐而又有收获的一节课。 首先请同学们欣赏一段情景剧表演。 师：掌声感谢书法小组的同学们带来的精彩表演。 导语：中华民族是一个伟大的民族，汉字承载着中华文明历经了几千个春夏秋冬；中华民族又是一个创新的民族，在日新月异的信息时代，聪明的中国人又为汉字增添了许多新的元素。今天就让我们走进《有创意的字》，来学一学，写一写吧！（PPT出示课题） 导入课题，PPT出示学习目标。 （请一位同学大声朗读本节课的学习目标。） 师：带着学习目标快快登上“创意号”。本次列车途径创意美术字的应用、规律、方法、步骤和创意空间五站。时不我待，让我们收拾行囊进入第一站---创意美术字的应用。 7位同学表演情景剧，其他同学们认真观看，感受汉字的演变过程。 一名同学