苏教版七年级上册《秋颂》教学设计 .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 苏教版七年级上册《秋颂》教学设计 教学目标： 1、把握文章内容，体会作者情感。 2、抓住优美、生动的语言，用心体会，感受情感美、意境美 教学重点： 品味优美语言，揣摩词语。 教学难点： 体会本文优美的意境。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课。 一年有四季，四季之景是不同的，春天给人以柔和，夏天给人以热烈，秋天是怎样的呢？同学们可以举出人们对秋天的描绘吗？ 学生根据查阅资料答：李白“万里悲秋常做客，百年多病独登台”；杜甫“八月秋高风怒号”；秋瑾“秋风秋雨秋煞人”；…… 在文人墨客笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅……，但是秋天也有绚丽的色彩、丰收的喜悦。今天，就让我们走进台湾女作家罗兰描绘的秋天，感受一下别样的秋天，别样的人。（板书课题） 二、检查预习情况：生字、词，了解作者。 1、多媒体显示： （1）根据拼音写词语或汉字注音 眸子（）酡红（）寂寥（）执著（）澹（） sà爽shè住juàn顾秀yì （2）解词： 萧疏：稀疏，稀稀落落。扰攘：骚乱，纷乱。澹：安静。闲云野鹤：比喻闲散安逸不受世俗羁绊的人，旧时多指隐士、道士等。 ２、多媒体显示作者简介： 简介作者： 罗兰，原名靳佩芬，天津宁河人。台湾女作家，善于写景状物，文笔优美。她创作勤奋，从《罗兰小说》到现在，已有近30部作品问世。除《罗兰小说》五辑外，还有《罗兰散文》七辑