正确使用成语(人教版高二必修教案设计) .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 正确使用成语(人教版高二必修教案设计) #8226; #8226; 教学目标： #8226; 掌握成语的基本义，比喻义，引申义 #8226; 结合语境辨析 #8226; 注意成语的感情色彩 #8226; 导入新课： #8226; 成语之最 #8226; 最吝啬的人— #8226; 最便宜的东西— #8226; 最孤独的人— #8226; 最长的寿命— #8226; 最遥远的地方— #8226; 最有份量的话— #8226; 最荒凉的地方— #8226; 最好的箭术— #8226; 最大的巴掌— #8226; 同学们，成语在我们日常生活中运用广泛，今天，我们一起来学习成语的正确使用. 正确使用成语 正确使用成语包括正确理解和正确使用,即正确理解成语在具体语言环境中的意义.。成语是高考必考点,就命题选材方式来看,注意语言材料的生活化。每题的选句绝大部分直接来自生活，社会的热点或重大事件，而所考词语又多是常见的且课文也多有提级的，具有典型性。 指出下列各项中成语使用的错误。 A.这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 B.发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 C.主观主义者的滥调文章实属不刊之论。 D.三国演义中火烧赤壁一回活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。 E.大家齐聚一堂，欢迎这位从海外归来的莘莘学子