人琴俱亡(苏教版八年级必修) 教案教学设计 .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 人琴俱亡(苏教版八年级必修) 教案教学设计 楚水实验学校初中部 八语 备课组集体备课教案 课题 人琴俱亡 课型 讲授 课时 2 授课时间 撰写人 韩明 交流时间 整合时间 组长签字 教学 目标 知识与能力 积累部分常见的文言实词和虚词：笃、索、舆、径、素、卒、而、了、既、俱等。 过程与方法 了解人物的形象说出自己独特的情感体验 情感态度价值观 感受本文中深厚的兄弟情谊 重点 积累部分常见的文言实词和虚词：笃、索、舆、径、素、卒、而、了、既、俱等 难点 了解人物的形象说出自己独特的情感体验 突破 策略 课前 准备 教学设计详案 集体交流意见 一、导入课文： 课堂提问：同学们通过预习对《世说新语》有何认识？了解哪些？（通过提问： 1、 查学生的预习效果 2、有利于更好的掌握这一方面知识 （穿插问题：１、小说的三要素是什么？２、小说之中刻画人物的重要方式有哪些？） 这样可以把学生带回到初中以来学过的经典现代小说中，更好的与原始文言小说形成对比！ 下面，我们从抽象到具体，通过研读《世说新语》中的《人琴俱亡》其是否体现了一些现代文学原理中的小说的艺术特色。 二、读书（通过这一环节，使学生对作品有大概的把握，反复读书培养语感，为翻译，背诵奠定基础） 1、 学生朗读作品，教师纠正字音： 笃（ d