2020-2021学年高二物理人教版选修3-5学案：16.1 实验：探究碰撞中的不变量.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 1　实验：探究碰撞中的不变量 ［ 目 标 定 位 ］ 　 1。明确探究物体碰撞中的不变量的基本思路。2.探究一维碰撞中的不变量。3.掌握同一条直线上 运动的两个物体碰撞前后速度的测量方法． 一、一维碰撞 两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿这一直线运动，这种碰撞叫做一维碰撞． 二、基本思路:追寻不变 在一维碰撞的情况下，设两个物体的质量分别为m 、m ，碰撞前的速度分别为v 、v ，碰撞后的 1 2 1 2 速度分别为v ′、v ′，如果速度与我们规定的正方向一致，取正值，相反取负值，依次研究以下关 1 2 系是否成立： ①m v ＋m v ＝m v ′＋m v ′； 1 1 2 2 1 1 2 2 2 2 ②m v ＋m v ＝m v ′ ＋m v ′ ; 1 2 1 1 2 2 2 ③ ＋ v ＝ ＋ ． 2 m 探究以上各关系式是否成立，关键是准确测量和计算碰撞前与碰撞后的速度v 、v 、v ′、v ′. 1 2 1 2 三、需要考虑的主要问题:测量质量和速度 1．质量的测量： 高中物理学案大全，高考学案大全 用天平测 2 ．速度的测量：有下列三种方案． 方案1：利用气垫导轨结合光电门 实验装置如图16 －1 －1所示: 图16 －1 －1 Δx （1)速度的测量及计算：设滑块上挡光片的宽度为Δx,挡光片经过光电门的时间为Δt ，则v ＝ ． Δt (2）碰撞情景的实现 图16 －1 －2 ①用细线将弹簧片压缩，放置于两个滑块之间，并使它们静止，然后烧断细线，弹簧片弹开,两个 滑块随即向相反方向运动(图16 －1 －2甲）． ②在两滑块相碰的端面上装上弹性碰撞架（图乙) ，可以得到能量损失很小的碰撞． ③在两个滑块的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥,碰撞时撞针插入橡皮泥中,把两个滑块连成一体运动 （图丙) ，这样可以得到能量损失很大的碰撞． (3）器材:气垫导轨、光电计时器、天平、滑块两个（带挡光片）、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞 架、胶布、撞针、橡皮泥等． 方案2:单摆结合机械能守恒定律 实验装置如图16 －1 －3所示： 高中物理学案大全，高考学案大全 图16 －1 －3 （1)速度的测量及计算：可以测量小球被拉起的角度，根据机械能守恒定律算出小球碰撞前对应的 速度；测量碰撞后两小球分别摆起的对应角度,根据机械能守恒定律算出碰撞后对应的两小球的速 度． (2)碰撞情景的实现：用贴胶布的方法增大两小球碰撞时的能量损失． （3）器材:带细线的小球(两套)、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等． 方案3:纸带结合打点计时器 实验装置如图16 －1 －4所示（在光滑长木板上） 图16 －1 －4 (1）速度的测量及计算：用刻度尺测出纸带上两计数点间的距离Δx,Δt为对应Δx所用的时间,则小车 的速度v ＝Error! ． （2）碰撞情景的实现:两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥．碰撞时,撞针插入橡皮