2019苏教版小学一年级上册数学《25的分与合》教案语文.docxVIP

苏教版小学一年级上册数学《 2－5 的分与合》 教案 教学内容： 教材第 30 页例题、试一试及第 31 页想想做做。 教学目标： 1、知识与技能：通过动手实践，自主探索，合作交流，使 学生理解 25 各数的分与合， 进一步加深对 2－ 5 各数的理解。 2、过程与方法：通过实践活动发展学生的动手能力和语言 表达能力。 3、情感态度与价值观：使学生在数学活动中逐步发展合作 学习的意识，对分与合的联系有初步体会，初步形成对数学 学习的自信心和兴趣。 教学重点： 通过学生实践探索、合作交流自己得出 4、 5 的组成。 教学难点： 在每一组分发中得出相应的数的组成，并联想出另一种分发。 教具学具： 教学课件、每小组 4 张桃子图片、 4 张盘子图片、 5 张星星图片。 教学过程： 一、谈话引入。 第 1 页 出示课件，同学们，豌豆博士又来考我们了。他说：今天有 这么多老师来我们班做客，想请小朋友们把每个小组准备的 个桃子放在两个盘子里来招待老师们，小朋友们想想可以怎样把四个桃分放在两个盘里呢？ 二、创设情景，自主探索（一） 4 的分与合 1、学生拿出发的桃子纸片，在小组内尝试着分一分，再组织全班交流，（师根据学生反馈情况出示课件） 4个桃分成 1和 3；4 个桃分成 2和 2； 4 个桃分成 3和 1。 2、那我们把 4 的三种分法先按顺序排一排，再请大家相互 说一说 4 可以分