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议题式教学选题原则的教学实践探索 0 活动型学科课程是2017年版普通高中思想政治课程标准修订的一个亮点，而议题式教学的设计与实施是实现活动型学科课程的重要抓手。新标准中，在对接内容要求的教学提示中，以议题的方式提示课程内容，并提出多种活动建议。教学设计能否反应活动型学科课程的思路，关键在于确定开展活动的议题。所以议题式教学是更具有时代性，更需要抱着积极态度去探索去钻研的课程实践内容。因此本文在已经开展的议题式教学探索基础上，进行对照和反思。 一、劳动教育的选题背景 2018年9月10日教师节，在全国教育大会上，习近平总书记讲话指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 2019年2月23日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》（以下简称《实施方案》）。《实施方案》提出了推进教育现代化的十项重点任务，其中第一项“实施新时代立德树人工程”提到，大力加强体育美育劳动教育，加强劳动和实践育人。 劳动教育是国家层面大力推进的一项工作，是教育教学的重要内容，更是考试考察的重要内容，因此开展以劳动教育为内容的议题