苏教版小学一年级科学上册衣食住行的变化.doc

PAGE1 / NUMPAGES3 第十一课 衣食住行的变化 【教学目标】 知识与技能 1．知道古代人和现代人在衣食住行上存在很大的变化。 过程与方法 1．通过观看影片、对比、交流理解古代人和现代人在衣食住行上的变化。 情感、态度与价值观 1．善于交流，勇于表达自己。 【教学重难点】 1．古代人和现代人在衣食住行方面的不同。 2．学生对于远古时代的生活比较陌生，对发展进展难以理解。 【教具准备】 课件 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1．师：同学们，你们知道古时候的人事怎么生活的吗？ 2．学生回答，教师引导。 3．师：同学们，大家说了这么多古时候的人可能生活的状态，大家有没有觉得古时候的人们的生活和现代我们的生活不一样啊？ 4．师：是啊，古时候的人和现代人在衣食住行上都不一样，我们今天就一起来学习——衣食住行的变化。（板书） 二、看一看，说一说。 1．师：刚刚我们说了那么多古时候的人生活情况，有的同学可以想象的出来，但是有的同学可能还是觉得有点不太明白。现在我们一起通过小短片来了解下吧~ 2．播放小短片，学生观看。 3．师：同学们，看了这个短片，你们愿意回到古时候生活吗？为什么呀？ 4．学生回答，教师指导。 5．师：同学们，刚刚大家都表达了自己的看法。你们说说看，喜欢现在的生活吗？为什么？ 6．学生回答，教师从衣食住行这几个方面进行引导。 7．师：同学们，我们说了这么多古时候和现在的不一样，接下来我们一起来看一看这些变化是怎么一步一步产生的吧。 8．展示衣食住行这四个方面的图片给学生看。 9．师：同学们，你们看一看从古至今，人们的生活发生了哪些变化啊？ 10．学生回答，教师引导。 三、想一想，说一说。 1．师：同学们，老师问你们一个问题呀，你们觉得生活中哪一样发明最方便？为什么？小组进行讨论下。 2．学生讨论，教师引导。 3．同学们，现在看屏幕，如果我们要把大米磨成米粉，你们觉得用哪一种工具比较省力呢？ 4．学生回答，教师引导。 5．师：同学们，我们今天对比了从古至今人们生活的变化，发现我们的生活变得越来越方便，是因为我们的生活到处充满了科技。所以啊同学们，老师希望大家能够好好学习，然后以后也能发明出让人们生活更加便利了的产品。