湘教版小学二年级语文下册识字~8教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 识字（5~8） 【教学内容】 2 【教学目标】 1．学会本课10个生字，认识6个生字。 2．继续了解形声字的特点，激发识字兴趣。 【教学重难点】 1．重点：课本生字。 2．难点：学会形声字。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 一、学生自读课本左竖行的字词 （一）学习步骤： 1．默读，借助拼音读准字音。 2．轻声读，读准调。 3．大声读，大家听，互相正音。 4．默读，找出字的特点。 二、学习示字旁的字 （一）学习步骤： 1．指名说出字的特点（都是示旁的字）。 2．用自己最拿手的方式迅速识记。 3．说出自己的难（难记难写的字），大家分享解决。 4．引导学生利用形声字特点去识记。 三、写写 （一）学生独立写字，老师巡回，随时指出学生出现的错误，及时纠正。 （二）师面对面批改相继写完的学生的作业，及时让学生更正错误。 四、读读 （一）读课本中的词。 （二）自己和同桌练习扩词。 （三）熟读课本左行的字词。 【第二课时】 出示上节课所学的生字卡片，让学生认读。 新授： （一）读一旁的字。 1．默读，借助拼音读准字音。 2．轻声读，读准调。 3．识记，用自己可行的方式识记。 4．学生汇报，集体帮衬。 （二）生强调学生普遍存在困难的字。 （三）训练扩词。 （四）写写 生写生字。 （五）补充练习。 1．在书上完成课本的作业。 2．听写字词。 3．