2020年学年小学四年级语文下册的第二单元复习5中彩那天学习教案3新人教版本.docxVIP

2019-2020 学年四年级语文下册第二单元 5 中彩那天教案 3 新人教版 中彩那天 【教学目标】 1、正确流利、有感情地朗读课文。 2、在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道 理。 【教学重难点】 理解“父亲“面临的道德难题，体会文中”母亲“说的话的含义。 【教学过程】 一、谈话导入，揭示课题 这节课我们学习第 5 课《中彩那天》，板书（中彩）。指名读课题，注意： zhòng，中彩可 以换成哪个词？ 你有没有中过奖啊？什么心情？ 《中彩那天》又向我们讲述了一个怎样的故事呢？ 二、检查预习，整体感知 1、课前大家都预习了课文，请你按照检查要求，逐步检查预习情况。 课件出示检查步骤： ①对子互查生字，乙先读，甲再读。 ②小组内检查朗读 1、 2、 3、4、 6、 7 自然段。 ③小组长组织概括：课文讲了一件什么事？ 2、教师检查词语认读 3、学生归纳课文内容，教师汇总 三、问题探究，用心感受 1、父亲面临的道德难题是什么？生回答。 2、教师抛出问题：因为 ____________，所以父亲可以留下（还回）这辆车。 课件出示学习方法： ① 1、细细品读人物的动作、神态、语言，划出相关词句，留车理由用“ ___”，还车理由 用“ ~~~”，可做简单批注。 ②对子交流：根据重点词句或自己的生活实际谈感受。甲乙互相补充。 ③小组交流：小组长组织轮流谈感受，其他同学进行补充。 3、小组讨论： 四、品词析句，突破难点 1、集体交流。 指导朗读： (留车) 他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 “可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。 母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实 , 有信用 , 就等于有了一大笔财富。” (还车) 我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。 只是，他神情严肃， 看不出中彩带给他的喜悦。 我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。 可以看出，那  K 字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。抓住”擦”字体会  , 引导学生从父亲当时 擦 k 字时的表情、动作和心理活动等方面来说  , 体会父亲复杂、矛盾的心理。 2、情感提升，谈理解 谈谈对这句话的理解。 母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实  , 有信用 , 就等于有了一大笔财富。” 讨论：父亲失去的是什么？得到的是什么？ 3、拓展写作 第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲 显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。 （父亲、母亲、我及家人的神态、动作是怎样 的？又会说些什么呢？请你任选一个人物，用几句话写一写。） 五、感情提升，深化理解 请同学们再谈谈对这两句话的理解。 母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实 , 有信用 , 就等于有了一大笔财富。” 成年以后， 回忆往事， 我对母亲的教诲有了深刻的体会。 是呀，中彩那天父亲打电话的时候， 是我家最富有的时刻。 小结：选择了诚信，也就是选择了精神富有，道德高尚。请大家看到“德”字，教师边板书边分析：双人旁是一个人的大腿、小腿、脚，也就是一个人的行动，右边“十目一心”十个人的眼睛看着一个人的内心和行动，你的行为和内心都要纯净、高尚。 最后老师送给大家几句名言： 言必信，行必果。 与朋友交，言而有信。 真实与朴实是天才的宝贵品质。 对人诚恳是不会失败的。——毛泽东