2020年学年小学四年级语文下册的第二单元复习8将心比心同步学习练习新人教版本.docxVIP

2019-2020 学年四年级语文下册第二单元 8 将心比心同步练习新人教 版 将心比心 一、看拼音写句子，再读读背背。 r ú ɡuò wǒ men z ài sh ēnɡ hu ó zh ōnɡ n énɡ ji ānɡ x īn b ǐ x īn， ji ù hu ì du ì l ǎo r én sh ēnɡ ch ū y í f èn z ūn zh ònɡ， duì h ái zi z ēnɡ ji ā y í f èn ɡuān’ai ,ji ù hu ì sh ǐ r én y ǔ r én zh ī ji ān du ō yì xi ē ku ān rnɡó h é l ǐ ji ě. 二、用“ ”画出正确的读音。 1、我的妈妈和您的年纪差（ chā ch à ch āi ）不多。 2、爸爸到南方出差（ chà ch āi ）了。 3、事情出了点差（ chā ch à）错。 4、年轻的护士为母亲扎（ zā zh ā）了两针。 5、妹妹扎（ zhā z ā）了两条小辫儿。 6、蚊子挣扎（ zhā zh á）了一下，就不动了。 三、加个偏旁组成新字。 心（ ）（ ）（ ）（ ） 比（ ）（ ）（ ）（ ） 四、选字填空。 道 到 （ ）处 （ ）路 （ ）谢 周（ ） （ ）理 来（ ） 等（ ） （ ） 喜 再 在 现（ ） （ ）见 （ ）哪 （ ） 来一次 （ ）乎 （ ）三 （ ）所难免 青春常（ ） 励 厉 历 （ ）害 日（ ） 鼓（ ） （ ） 史 奖（ ） 经（ ） 台（ ） （ ） 行节约 五、根据意思写词语。 1、心中不满，数说别人不 对。 （ ） 2、激发；勉 励。 （ ） 3、宽大有气量，不计较或追 究。 （ ） 4、拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地地替别人着 想。 （ ） 六、连线搭配词语。 沉重的 汗珠 生出一份 关爱 年轻的 眼神 增加一份 宽容 患病的 大门 平添一份 尊重 平静的 护士 多一些 忧愁 密密的 母亲 七、读句子，体会句子的意思。 1、我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。 我从句子中体会到了人人都希望能获得更多人的关心和帮助，要想得到别人的帮助，首先 要 。 2、这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。我从句子中体会到了要想得到别人的宽容和鼓励，就 要 善待别人，就是善 待 。 3、是啊，如果我们在生活中能将心比心， 就会对老人生出一份尊重，对孩子增添一份关爱， 就会使人与人之间多一些宽容和理解。 我体会到了“将心比心”就 是 八、按要求改写句子。 1、我不禁收住了涌到嘴边的话。 缩 句： 2、母亲输液。 扩 句： 3、一位阿姨推开沉重的大门。 “把”字 句： “被”字 句： 4、将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗？ 不用问号的句 子： 九、阅读理解。 善意的谎言 每周一次，我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一 个小学徒专门抓头发。老实说， 我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计， 但由 于工作繁琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。 然后，有一天，机会忽然来了。新年前的一个月，两个师傅要求加薪不遂，一齐辞 职，老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外， 还给小学徒进行“速成训练”，另外再请个小 工负责抓洗头发。 小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信；而许多老顾客竟也绝迹不来了，生意顿时 清淡下来了。小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。 我把这一切看在眼里，一日，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠 若惊，拿着吹风筒的手都微微地发着抖。卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型硬绷 绷的， 好似戴了一顶不合时宜的帽子，小学徒待立一旁， 眼巴巴地望着我， 我赶快露了个笑 容，说：“梳得真不错，谢谢你！” 这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。再去时，依然指定由她吹饰。她脸上有笑，双手不抖，卷弄梳理，极有韵致，照向镜子时，我不由得真心实意地说道： “你梳得实在很好哩！” 她脸若鲜蓊，灿然生辉。 1、根据意思在文中找词语。 （1）忧虑不安，忧愁得心情不能安静。 （ ） （2）受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。（ ） 2、在括号里填上适当的词语。 吹洗（ ） 设计（ ） 消磨（ ） 露出（ ） 3、文中标出的两个句子表现了小学徒的心情， 这两个句子中小学徒的心情一样吗？为什么？ 4、作者为什么要把这件事称为“善意的谎言”这给学徒带来了什么？ 答案 《将心比心》课课练 1☆ 一、看拼音写句子，再读读背背。 r ú ɡuò wǒ men z ài sh ēnɡ hu ó zh ōnɡ