湘教版一年级语文上册教案识字一~教案.docVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES3 识字-4 【教学目标】 1．认识本课16个生字，其中“日、月、水、火、山、石、田、土”8个字要求会写。认识3种基本笔画：“竖钩、横撇、竖折”。 2．通过观察、比较（图画—古汉字—楷体汉字），继续了解象形字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。 3．渗透环保、安全等教育。 【教学重难点】 重点：认识16个生字，正确、规范地书写其中8个。认识3种基本笔画。 难点：了解、感受象形字的来历，激发识字兴趣。 【教学准备】 16字的卡片，相应的实物图片及词语朗读的音频文件。 【教学过程】 （一）指导看图。 出示挂图，让学生说说图上画的是什么，外形轮廓与下面的生字有什么相同之处。也可以让学生模仿图画，即兴画出简笔画，教师再指导“渐变”出楷体汉字（生字），让学生初步整体感知生字的音形义。 （二）认识生字。 利用学生已有的识字基础，先让学生尝试自主识字，如看图猜认生字，借助拼音认读生字等，鼓励学生大胆交流各自的识字方法。教师则重点进行难点点拨。“日”“水”“山”是翘舌音，“月”“石”“圆”是整体认读音节，“石”也是翘舌音，“山”“田”“圆”“弯”是前鼻音，“红”“清”“青”是后鼻音，“火”“田”“苗”是三拼音节等。此外，“石头”一词中的“头”字读轻声。巩固读音时，要用多种灵活的方式进行，并注意创设语言环境，让生字回到词语中进行认读。读对了夸一夸，读错了帮