苏教版小学三年级语文下册花瓣飘香.doc

PAGE PAGE1 / NUMPAGES3 花瓣飘香 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2．结合课文理解“不知所措”“红艳艳”等词语。 3．让学生能体会父母的爱，对父母有颗感恩的心。 教学重难点 通过读关键句，让学生能体会父母的爱，对父母有颗感恩的心。 教学准备 文字片 教学过程 一、复习导入。 1．出示课题，读好课题。 读好课题（突出花瓣美、香）。 读得真好，老师就好像闻到了飘来的淡淡清香。 2．这是什么花的花瓣，幽香沁人心脾啊！（月季花） 二、学习课文1自然段 1．自由读第一自然段。 你读懂了什么？ （1）（花多，花美）从哪些词语可以看出来？引导看图体会“红艳艳”。 （2）谁来读这一自然段？（引导学生有感情朗读） 过渡：这么美的月季花，她让我们认识了一位小女孩？ 三、学习课文2-10自然段。 1．这是一个怎样的女孩子呢？请你们自由地读读课文。 学生交流。板书：懂事 （爱花 爱妈妈） （1）哪些地方看出小女孩喜欢花的？ 卡1：一天清晨，……跑远了。 用“△”标出表示动作的词。交流。读体会。 卡2：“我舍不得把……” 交流，读体会。 （2）你又是从哪些地方看出体贴妈妈的。 卡1：“妈妈生病了，……妈妈会高兴的。” 交流，读体会。 卡2：“爸爸在南沙……不要惹妈妈生气。” 交流，读体会。 2．小结：为了让妈妈高兴，虽然爱花，舍不得把整朵花都摘了，但还是摘片花瓣送给妈妈。真是个懂事的小女孩啊！ 4．分角色朗读课文。2到10节。 四、学习第11自然段。 1．小女孩摘花瓣送给生病的妈妈，也深深打动了“我”。齐读11自然段。 2． 引导学生体会“我”买了一盆月季花送给小女孩。”“我把另一盆月季花放在母亲的阳台上。”为什么这样做？（爱母亲） 3．范读这一段。学生交流，你仿佛看到了什么？ 五、延伸 1． 你也是爸爸妈妈的孩子，那你会做些什么呢？ 3．学到这，我们再来读读课题，这时，你又有什么体会呢？ （花瓣飘香） （关心妈妈的小女孩就像那花瓣飘着淡淡的清香） 板书设计 花瓣飘香 ↑像 小女孩懂事