湘教版小学二年级语文下册跳礅上的歌.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 跳礅上的歌 【教学目标】 1．认识16个生字，其中会写“朝、映、踏、涨、更、深、渡、船”8个字。 2．理解课文内容，明白“跳墩上的歌”是什么意思。 3．有感情地朗读课文、背诵课文。 4．培养学生互相帮助、关爱他人的优秀品质。 【教学重难点】 1．重点： （1）正确读写本课生字，背诵课文。 （2）领悟“跳礅上的歌”的含义。 2．难点： 体会文中结尾句的含义。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 一、课前预习 要求：给课文标上自然段序号，把生字画出来多拼读几遍，想一想：课文里出现了哪些人物？讲他们之间的什么事？ 二、图片导入 （一）步骤： 1．课件出示课文插图，指导看图：你看到了谁？他们去干什么？在路上遇到了一条小溪，他们是怎样过去的？我们把小溪里这些条形的石头叫什么呢？相机板书：跳礅。 2．学习生字“礅”。 3．师述：有一群农村小朋友，他们每天上学、放学都要经过一条小溪。小溪上没有桥，要过这条小溪得踏着河里的条石排成的跳礅儿。晴天过河还好说，下雨天过小溪麻烦就大了！今天，我们就来学习课文《跳礅上的歌》，看看这些农村小朋友是怎么过河的。把课题补充完整。 三、检查预习 课文中有哪些人物？文中讲了他们之间的什么事？ 四、自读课文 （一）课件出示自学提示：用自己喜欢的方式读课文，想一想： 1．课文中是怎样描写跳礅的？找出有关句子画上“～”。