湘科版小学四年级科学下册科技发展话克隆.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 科技发展话克隆 【教学目标】 （一）科学知识： 1．知道克隆是生命科学中一项巨大的技术工程。 2．了解克隆技术给人类带来的影响。 （二）科学探究： 1．能通过查阅资料等方式探究克隆技术的发展。 2．能从正反两个方面说出克隆技术给人类带来的影响。 （三）情感、态度、价值观： 1．意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响。 2．关注与克隆技术有关的生物繁殖技术问题。 【教学重难点】 指导学生通过阅读、搜集资料等方式激发学生关注克隆技术的发展，初步认识到克隆技术给人类带来的影响。 【教学准备】 有关克隆技术的多媒体资料。 【教学过程】 （一）谈话导入 什么是克隆？有同学知道吗？（学生回答）那这节课我们就来共同研究一下克隆技术。 板书课题：科技发展话克隆。 （二）阅读：克隆技术 提出问题，学生自主阅读。 1．细胞：10世纪30年代，德国生物学家施莱登、施旺指出细胞是生命的基本单位，细胞长什么样？ 2．克隆到底有什么用呢？1958年，美国科学家斯蒂伍德用胡萝卜根的细胞培育成了胡萝卜幼苗，引出克隆的概念。 3．克隆可以用在植物上，名贵兰花、人参，也可以用在动物上：克隆羊多利。教师讲解克隆羊是怎么回事。 4．克隆到底有哪些优势呢？我们刚刚已经初见锋芒，我们再一起来总结总结： 培养优良畜种和生产实验动物； 生产转基因动植物； 生产人胚胎干细