初中数学_10.4列方程组解应用题（二）教学课件设计.ppt

* 七年级数学下册 第十章第四节 列方程组解应用题（二） 义务教育教科书（青岛版）数学七年级下册《第11章整式的乘除》 列二元一次方程组解应用题的一般步骤有哪些？ 乙：把你的糖给我一块，我就和你一样多了 甲：把你的糖给我一块，我就是你的2倍了 同学们你有没有办法知道甲乙原来各有几块糖？ 学习目标： 1．学会用列表法分析题意。 2.会列二元一次方程组解决分配问题及增长率问题。 重点、难点： 学会用列表法分析处理问题的方法。 要求: 1、组长认真组织，控制讨论过程，（约2-3分钟）然后组内共同讨论疑难。 2、重点研讨做题规律和方法。 3、讨论完的同学进行整理。 小组内交流：探究一和变式训练1. 题目 展示5分 探究一 变式练习1 7组B1 8组B1 例、果园要将一批水果运往某地，打算租用某汽车运输公司的甲、乙两种货车。过去两次租用这两种货车的信息如下表所示： 第一次 第二次 甲种货车车辆数/辆 2 5 乙种货车车辆数/辆 3 6 累计运货量/吨 15.5 35 现打算租用该公司3辆甲种货车和5辆乙种货车，可一次刚好运完这批水果。(1)甲乙两种货车每辆每次分别可运水果多少吨？ (2)如果每吨运费为30元，果园应付运费多少元？ 例、 第一次 第二次 甲种货车车辆数/辆 2 5 乙种货车车辆数/辆 3 6 累计运货量/吨 15.5 35 等量 关系 （1）2辆甲种货车运量+3辆乙种货车运量=15.5吨 （2）5辆甲种货车运量+6辆乙种货车运量=35吨 例、果园要将一批水果运往某地，打算租用某汽车运输公司的甲、乙两种货车。过去两次租用这两种货车的信息如下表所示： 第一次 第二次 甲种货车车辆数/辆 2 5 乙种货车车辆数/辆 3 6 累计运货量/吨 15.5 35 现打算租用该公司3辆甲种货车和5辆乙种货车，可一次刚好运完这批水果。(1)甲乙两种货车每辆每次分别可运水果多少吨？ (2)如果每吨运费为30元，果园应付运费多少元？ 某酒店有三人间、双人间客房，三人间150元/间/天，双人间120元/间/天，为吸引顾客，实行团体入住六折优惠措施。一个54人的旅游团优惠期间到该酒店入住，住了一些三人间和双人间客房。若每间客房正好住满，且一天共花去住宿费1800元，则旅游团住了三人间和双人间客房各多少间？ 要求: 1、组长认真组织，控制讨论过程，（约5分钟）然后组内共同讨论疑难。 2、重点研讨做题规律和方法。 3、讨论完的同学进行整理。 小组内重点交流探究二和变式训练2及拓展提升 题目 展示5分 探究二 变式练习2 拓展提升 5组B1 6组B1 4组B1 例、 2010年4月份中国民航国内和国际航线运送旅客总人数共2160万人,其中国内和国际航线运送旅客人数比2009年4月份分别增长13.2%和28.2%，2009年4月份国内航班和国际航班运送旅客总人数为1894万人,那么2009年4月份国内和国际航班运送旅客分别有多少万人？（结果精确到万人） 设2009年4月份中国民航国内航线运送旅客x万人，国际航线运送旅客y万人，得到下表： 2009年4月份 2010年4月份 国内航线运送旅客人数/万人 国际航线运送旅客人数/万人 合计/万人 x y 1894 （1+13.2%）x （1+28.2%）y 2160 题目 点评10分 变式练习2 拓展提升 2组A1 要求： 1.展示同学书写认真，格式规范。 2.点评同学先给展示同学纠正对错，写出得分。讲解时注意举止大方，口齿清晰，可以随时提问 3.不参与展示点评的同学注意补充，纠错，答出一点可加2分 3组A1 甲、乙两种商品的原价和为100元，因市场变化，甲商品降价10%，乙商品提价5%,调价后甲乙两种商品的单价和提高了2%，求甲、乙两种商品的原价各是多少元？  在“五一”期间，小明、小亮等同学随家长一同到某公园游玩，下面是购买门票时，小明与他爸爸的对话（如图），试根据图中的信息，解答下列问题： 拓展提升走向中考 *