初中物理_2018年一师一优课一课一名师活动教学课件设计.ppt

放飞的气球可以空中腾空而起 Daybreak制作 10.2认识浮力 一、认识浮力。 二、了解浮力产生的原因。 三、知道如何测量物体在液体中 所受到的浮力。 四、能解释生活中的浮力现象。 学习目标 一、什么是浮力 观察下面的图，思考、讨论、交流 轮船为什么能浮在海面上 氢气球为什么能在空中腾空而起 一、什么是浮力 一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对 它向上的力，叫浮力。 浮力的施力物： 液体(气体) 浮力的受力物体： 浸入液体(气体)的物体。 活动：感受浮力 用手把乒乓球按入水中有什么感觉？ 乒乓球放在水底松手后它将 怎样运动？为什么？ 松手后乒乓球将向上运动，它 受到水对它一个向上的力。 浮力方向：总是竖直向上 F浮 F浮 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，图上画出了几个不同方向的力，你认为鸡蛋所受浮力应该是(　　) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 例1 二、浮力产生的原因 探究浮力是怎样产生的？ 小组讨论： F F 1. 长方体前后两侧面与左右两侧面受力情况是否相同？ 长方体左右两个侧面的对应部分在水中的深度相同，因 而水的压强也相同；由此可知， 长方体左右两侧面受到的压力 大小相同，方向相反。 小组讨论 h1 h2 F向上 F向下 比较长方体的上表面和下表面受到水的压力F向上和 F向下，哪个大？为什么？ 因为h1h2 ,则P向上P向下， 所以， F向上 F向下。 浮力就是液体对物体产生的 向上向下的压力差。 浮力的大小： F浮＝F向上－F向下 (压差法） 交流：沉在水底的铁球有没有受到浮力 铁球将沉到水底时，底部有水，有水的压力，应该受浮力 铁球将沉到水底，没有受到浮力 只要上下表面存在压力 差，物体在液体中受到 浮力—与它的沉浮无关 注意：当物体与容器底部紧密接触时， 由于物体没有受到向上的压力， 所以浮力等于0。 例：桥墩、船陷入海底、木桩。 可见，要产生浮力，必须有向 上的压力 大桥的下面有许多的桥墩，桥墩不受浮力的作用 【例2】一长方体木块平放在水中，上表面受到向下的压力为5 N，木块受到的浮力为8 N，则下表面受到的水的压力是________N，方向是__________的。 三、测量浮力 在前面的活动中，我们用手可以感受浮力。而要得出 浮力的确切数值，需要借助仪器。 新城实验学校 新城实验学校 * 新城实验学校 新城实验学校 * 新城实验学校 新城实验学校 *