人民版高中历史必修3专题一三宋明理学名师制作优质作业.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课后训练 基础巩固 1．魏晋时期，儒学统治地位进一步被削弱的直接原因是（ ）。 ．佛教和道教的广泛传播B．人们难以接受理学观念 C．察举制度逐渐走向衰败 D．陆王心学脱离社会实际 2．文天祥抗元被俘，但他在强权面前，正气浩然，铁骨铮铮，写下了“人生自古谁无 死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是（ ）。 A ．黄老之学 B．佛学 C．程朱理学 D．陆王心学 3．北宋大儒张载是理学创始人之一，他提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝 学，为万世开太平”。对这句话的理解不正确的是（ ）。 ．体现了学者匡时救世的理想追求 B．反映了理学家以继承儒学正统为己任 C．理学家具有反对君主专制的要求 D．说明理学思想有利于稳定统治秩序 4．有人问程颐：“寡妇苦贫无依，能不能再嫁？”他断然回答：“绝对不能。有人怕 冻死饿死， 才用饥寒作借口。饿死事小， 失节事大。 ”这种蔑视他人幸福的观念源于理学提 倡的（ ）。 ．为天地立心，为生民立命 B. 道不行，百世无善治 C．致良知，愚夫愚妇与圣人同 D．存天理，灭人欲 5．一个书生携带了《四书章句集注》 《五经正义》等一大箱书籍进京赶考，这种情景最 早会出现于（ ）。 A ．西汉 B．北宋 C．南宋 D ．明清 6．下列属于陆王心学基本思想的是（ ）。 ①“宇宙便是吾心， 吾心便是宇宙” ②“人人有一太极， 物物有一太极” ③“心外 无物，心外无事，心外无理” ④“是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也” A ．①②④ B ．①③④ C．②③④ D ．①②③ 能力提升 7．王守仁宣扬“心外无物，心外无理”。下列诗词中能体现这一意境的是（ ）。 ．野旷天低树，江清月近人 B．还似旧时游上苑，车如流水马如龙 C．结庐在人境，而无车马喧 D．江流天地外，山色有无中 8．阅读下列材料： 材料一 程颐： “ 天下只有一个理。 ”“ 万物皆是理。 ”朱熹： “ 存天理，灭人欲。 ” 材料二 朱熹： “ 一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。 ” 材料三 王守仁： “ 知行合一。 ”“ 致良知为圣人教人第一义。 ” 材料四 朱熹： “ 人之异于禽兽，是父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友 有信。 ” 请回答： 1）材料一中的“理”指什么？他认为“天理”与“人欲”是什么关系？ 2）材料二和材料三中，朱熹、王守仁关于贯通明理途径的主张有何差异？ 3）根据以上材料说明，宋明理学的主张有哪些可取和不可取的地方？我们今天对宋明理学应采取什么态度？ 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 参考答案 答案： A 点拨： 魏晋时期，道教和佛教的广泛传播，直接冲击着儒家思想作为核心价值观念的地位，故 A 项符合题意。 答案： C 点拨： 理学强调气节修养，文天祥的千古绝唱是对气节修养的诠释，反映了当时社会的思想主流是程朱理学。 答案： C 点拨： 理学家强调的“理”是封建社会的伦理道德，理学思想对维护专 制主义政治制度起了重要作用，理学家们不可能反对君主专制，故 C 项符合题意。 4. 答案： D 点拨： 程颐的言论反映了伦理纲常至高无上的思想。故只有 D 项符合题 意。 答案： C 点拨： 南宋朱熹将《大学》 《中庸》《论语》《孟子》集为《四书》 ，并对之加以注解，使之成为了理学的经典。因此，题干中提到的这种情景最早会出现于南宋。 答案： B 点拨： “人人有一太极，物物有一太极”反映的是程朱理学“万物皆只 是一理”的主张，排除含②的选项。故答案为 B 项。 答案： C 点拨： “结庐在人境，而无车马喧”体现了内心反省的意境，与“心外 无物，心外无理”具有内在一致性，故C 项符合题意； A 、 B、 D 三项均与王守仁宣扬的观 点没有任何联系。 参考答案：（ 1）“理”指儒家伦理道德，即“三纲五常”；“天理”与“人欲”是对立关系。 （ 2）朱熹主张“格物致知”，即通过实践、学习明事理；王守仁主张“致良知”，即通过自我反思，回复良知，天理就在心中。 （ 3）可取之处：①宋明理学具有和谐意识，强调人与自然、家庭、国家的和谐；②宋 明理学具有忧患意识，鼓舞历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求； ③宋明理 学崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，可以促进文明的进步；④宋明理学强调身体力行， 强调自主自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。 不可取之处： ①尊卑等级观念；② 重男轻女的观念；③轻视自然科学的观念；④轻视个体自由的观念；⑤重礼轻法的观念等。 态度：批判、继承、改造，去粗取精，去伪存真