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- 2021-02-03 发布于河北
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第二章数学活动数学教学设计
授课教师: 授课时间: 课型 : 新授
课题:第二章数学活动 主备人
、熟练掌握合并同类项、去括号法则
基本知识:
2、理解整式中的字母表
示数,能分析实际问题中的数量关系
教
基本技能:
会用代数式表示简单问题中的数量关系,能用合并同类项、去括号法则验
学
证所探索的规律
目
基 本 思 想 方
分类讨论、由特殊到一般
标
法:
基本活动经验
经历探 索数量关系,运用符号表示规律,通过运算验证规律的过程,让学
生获得观察、分析推理的能力
教 学
探索数量关系,运用符号表示规律并通过运算验证规律
重点
教学
会用代数式表示简单问题中的数量关系
难点
教具资料准备
教师准备:课件
学生准备:
教
学
过
程
自备
集备
补充
补 充
活动一复习提问
添加练
1、 偶数怎样表示?奇数怎样表示?
习教材
61 页第
2、 三个连续自然数如果设第一个为
x 则第二个第三个分别为
,如果设中间一
10 题
个为 x 则第一个为
第三个为
活动二
1、 书 73 页活动 1( 1)
三角形个数
1
2
3
4
5
火柴棍根数
3
5
7
9
11
规律( 1)每增加一个三角形火柴根数增加 2
2)火柴根数是一组连续奇数
3)火柴根数用 2n+1 或 2n-1 表示
4)用数值验证
用心 爱心 专心 1
2、书 73 页 活动 1( 2) 此活动
应重点
引导学
生自主
探究培
养学生
发散思
3 、书 73 页活动 2 维
练习:某种钢笔售价为每支 5 元,如果买 20 支以上打 8 折,问买 a 支需要多少钱
重点强
4、书 74 页活动 3 调规律和验证
活动三小结
活动四布置作业
作业布置
板
书
设
计
学生的思维比较活跃对于活动中的规律总结出很多, 教师在授课中应给学生更多的自主探
课后反思 究和展示的机会
用心 爱心 专心 2
用心 爱心 专心
3
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