人民版高中历史必修3专题二1中国古代的科学技术成就名师制作优质作业.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课后训练 1．下图是 1930 年在甘肃居延汉代烽燧遗址中出土的汉代木简。 其中出现东汉和帝 (88～ 105 年在位，东汉初期的一位皇帝 )的年号“永元”。对上述信息认识正确的是 ( )。 汉代木简 ．雕版印刷术起源于木简刻字 B．为便于流传，弃纸而用木简 C．木简上的文字应该是楷书 D．木简仍是当时重要的书写载体 2． (德 )利普斯在《事物的起源》一书中认为：“这就为知识普及口号打开道路，标志 着我们心目中所谓书籍的开端。”这段材料表明中国造纸术的西传 ( )。 A ．促进了欧洲文化的发展 B ．改变了欧洲人的阅读方式 C．消除了人们对宗教的迷信 D ．促成了近代欧洲科学复兴 3． 有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。 由中国传入欧洲，并由欧洲“发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是 ( )。 4． 培根说：“这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文化方面，第 二种在战争上，第三种在航海上。”培根所说的第一种东西是我国古代的 ( )。 A ．印刷术 B ．造纸术 C．古典文化 D ．儒家学说 5．“西晋太康年间，文学家左思作《三都赋》 ，在京城洛阳广为流传，书商们竞相刻板 印刷，一下子使纸昂贵了几倍。”这段表述的错误在于 ( )。 A ．西晋的都城不在洛阳 B．西晋时期没有纸 C．西晋时期没有雕版印刷 D．西晋时期人们不写赋 6． 道教曾被国外一些学者称誉为“世界上唯一不强烈反对科学的神秘主义”。以下能 够佐证外国学者这一观点的是 ( )。 A ．活字印刷术的发明 B．纸的发明 C．火药的发明 D．指南针的发明 7． “‘四大发明’是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药 可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。”就此观点，甲乙同学展开争论，甲： “四大发明一 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 方面代表了辉煌的成就， 另一方面在某种程度上束缚了中华民族的发展。 ”乙： “科学技术 能否产生巨大的效益取决于社会环境。”对甲、乙同学的看法，你认为 ( )。 A ．甲正确，乙错误 B．甲错误，乙正确 C．甲、乙都正确 D．甲、乙都错误 8．《九章算术》 分为方田、粟米、均输、方程、勾股等九章。 这反映出中国古代数学 ( )。 ①注重解决实际问题 ②与农耕生产密切相关 ③注重理论研究 ④以科学实验见长 A ．①② B ．②③ C．③④ D ．①④ 9． 阅读下列材料： 材料一 五千年中华文明成就辉煌， 但在一定的条件下， 也会成为中国向前发展的包袱。 先民修筑了万里长城， 抵御了北方游牧民族的侵扰， 但也限制了自己的视野和对外交往。 先 民开凿了大运河，沟通了中国南北，但这对于封建统治者来说，主要是为了加强中央集权， 满足了专制者游玩的需要。运河往来最多的是官吏们的游船和运送皇粮的漕船。中国拥有 “四大发明 ” ，这固然是中华民族的奇迹和骄傲， 但是罗盘针可以导航亦可看风水； 火药可 以制造喜庆的鞭炮亦可制造杀人的武器。 中国有远航， 郑和下西洋早在哥伦布诞生之前， 但 主要的目的不在于开辟国际贸易， 对于商品经济的发展和提高生产力没有显而易见的深远的 促进作用。 材料二 中国数千年的文明史， 古圣贤的道德、教诲、祖宗的制度成法，是古代辉煌的 象征，同时也是进取的阻力。立论，言必称三代；著文，开篇子曰诗云；行事，祖宗成法不 可更改。因循守旧，不思变革，是我们伟大民族的另一种 “色彩 ” 。 —— 以上材料均摘自 《中西对比 500 年》 请回答： (1)根据材料一分析中华文明的特征， 并再举一个例子加以说明。 (不能引材料中的史实 ) 材料中所提到的火药与罗盘针的发明对欧洲社会的进步、世界文明的发展有何作 用？ 根据材料二分析说明四大发明没有起到推动中国社会进步的原因。 答案 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 1． D 解析： 在唐朝时期，人们最早发明了雕版印刷术，可排除 A 项。当时，造纸术刚发明 不久，尚未大规模使用，可排除 B 项。楷书出现于东汉末年，完善于魏晋，唐代步入盛世 阶段，可排除 C 项。故选 D 项。 2． A 解析： 从材料中 “ 知识普及 ” 可知是对文化的影响，故选 A 项。 3． A 解析： 指南针传入欧洲，促进了新航路的开辟，真正意义上的 “ 世界史 ” 开始形成。 4． A 解析： 这里很容易混淆 A 、B 两项。这里培根所说的改变整个世界事物面貌和状态，主 要是对近代资本主义社会的产生方面的