二年级语文下册教案-2 找春天24-部编版.docVIP

人教版二年级语文下册《找春天》微课教学设计 教学内容： 二年级语文下册 第2课《找春天》 教材分析： 这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着美妙的音符、弹出动人的琴声，快乐地荡着秋千，兴奋的叫着、笑着……读着文中语句，我们可以领会其中的情与趣。 学情分析： 二年级的学生具有好奇、爱探索、易被感染的心理特点。在教学这一课时，教师应创设情境，让学生在情境中体验、感受，达到情感的共鸣。 教学目标： 1.学会本课生字新词，会认13个生字，会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 教学重、难点： 重点：1.识记生字，感情朗读。 2.合作与探究，理解课文内容，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。 课时安排：2课时 教学准备： 1.多媒体课件ppt。 2.微课视频。 第二课时 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 2.激发学生热爱春天的情感，愿意去观察、发现春天。 教学重、难点： 重点：有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。 难点：通过反复朗读课文，感悟课文的重点句子，体会