二年级语文下册教案-7 一匹出色的马3-部编版.docVIP

《一匹出色的马》教学设计 【教学目标】 1．感受春天景色的美好，感悟儿童的童心世界。 2．明白适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。 【教学重难点】 读读妹妹前后变化的句子，明白妹妹产生变化的原因。 【教学准备】 课件、板贴 【教学过程】 一、复习词语 课件示本课的生字、词，学生开单轨火车或双轨火车的形式认读，检查识字情况。 二、品读课文 （一）学习第1-3自然段 1、春风吹，阳光照，一个快乐的一家人，你牵着我的手，我牵着你的手，一起去郊外散步。沿途他们还看到了许多美丽的风景呢！这些美丽的风景都有哪些呢？请同学们自由读第一至三自然段，一同走进课文，探索答案吧！ 2、同学们，请你们从刚才读的这几个自然段中找一找：从哪些句子可以看出郊外的景色很美。 3、同学们，谁来把你找到的描写景色的句子说出来与大家分享分享？ 课件出示： (1)河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 (2)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 4、全班齐读这两句，要求边读边想画面。 5、同学们，读了这两句话后，你的头脑中会出现一幅什么样的画面？谁来把你想象出来的画面与大家分享分享？ 6、同学们之所以能想象出这么美的画面，是因为作者巧妙地运用了修饰语。你看：河水（闪动：碧绿碧绿）；田野（闪动：葱葱绿绿） 7、你还发现了什么？ （第二句是比喻句。这一句是把田野比喻成绿毯。） （二）学习第4-7