二年级语文下册教案-快乐读书吧1-部编版.docVIP

学科 小学语文 年级/册 二下 教材版本 统编版教材 课题名称 快乐读书吧 教学目标 初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪页开始，乐于与大家分享课外阅读的成果 重难点分析 重点分析 “快乐读书吧”重在激发学生的阅读兴趣，为孩子以后整本的书阅读产生重要影响。本课让学生初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪页开始，引导学生乐于与大家分享课外阅读的成果。这些对于二年级学生初学是有难度的。 难点分析 学生抽象逻辑思维较弱，对于一些理解较为困难：学生能够发挥想象走进故事，但是感知人物形象较为浅显，读书习惯培养是一个长期的过程，让学生乐于分享也存在一定难度。 教学方法 “快乐读书吧”文字游戏 以“快乐读书吧”推荐的书为例子 插图连接法 4、感受书中有趣的情节 教学环节 教学过程 导入 同学们你们好，我是来自乌鲁木齐市第五十三小学的王磊老师，课前我们先来做一个文字的小游戏。你能连字成句，再加上标点吗？（5秒） 快 读 吧 乐 书 有些同学肯定是这样想的——快乐读书吧！老师是这样改的读书快乐吧！我们的习爷爷告诉我们要：爱读书、读好书、善读书！同学们你们爱读书吗？从一年级到现在我们读了很多的书，书中也有很多精美的插图精彩的情节有意思的人物今天王老师想和你们聊一聊课外书。 知识讲解 （难点突破） 一、聊课外书