初中生物_鱼教学课件设计.ppt

第四节 鱼 单位： 作者： 学科：初中生物 1.知道脊椎动物和无脊椎动物的区别？ 2.熟练掌握鱼的主要特征是什么？ 3.了解鱼与人类的生活有什么关系？ 学习目标 脊柱 像鱼这样，体内都有由脊椎骨构成脊柱的动物是脊椎动物。 像蚯蚓、昆虫，体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物。 无脊椎动物和脊椎动物的区别是： 无脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 水螅、水母、海葵 涡虫、绦虫、血吸虫 蛔虫、蛲虫、丝虫 蚯蚓、水蛭、沙蚕 河蚌、扇贝、乌贼 蝗虫、蜈蚣、虾 脊椎动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 例 有无由脊椎骨组成的脊柱 （P19--- P22） 1.目前已知的动物大约有多少种？无脊椎动物约占？脊椎动物约占？ 2.根据生存环境，鱼可以分为哪两类？试举例常见的鱼有哪些？ 3.著名的“四大家鱼”指的是？ 4.鱼之所以能够在水中生活，有哪两个特点至关重要？ 150万 一、多种多样的鱼 95% 5% 青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼 1.鱼靠游泳来获取食物和逃避敌害； 2.能在水中呼吸。 尾部 ↗ 2 5 4 8 7 6 头部 躯干部 1 3 9 口 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 尾鳍 二、鱼的主要特征 鲫鱼的身体结构 （1）鱼的外形有什么特点？ （2）用手摸鱼的体表，有什么感觉？ （3）观察鱼的运动,鱼是只靠鱼鳍运动吗？ 鱼的身体分头部、躯干部、尾部； 呈流线型，有利于减少水的阻力。 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。 鱼的体表有鳞片和黏液； 既能保护身体又有利于克服水的阻力。 观察鱼的外形和运动 （1）水流入鱼口后，从什么地方流出？比较流 入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？ （2）观察鳃的形态、颜色？鳃丝多而细对于呼吸的意义？ （3）鱼离开水后很快会死亡，分析原因是什么？ 水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。 流出的水和流入的水相比，溶解的氧气减少，二氧化碳增多。 观察鱼鳃和鱼的呼吸 鳃丝 鳃弓 鳃耙 鳃盖 鳃 （1）水流入鱼口后，从什么地方流出？比较流 入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？ （2）观察鳃的形态、颜色？鳃丝多而细对于呼吸的意义？ （3）鱼离开水后很快会死亡，分析原因是什么？ 水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。 流出的水和流入的水相比，溶解的氧气减少，二氧化碳增多。 鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡。 观察鱼鳃和鱼的呼吸 鳃片呈扇形，鲜红色。 鳃丝多而细，可增大鱼类的呼吸面积,有利于获得充足的氧气。 1.生活在水中; 2.体表常有鳞片覆盖； 3.用鳃呼吸； 4.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作游泳用游泳 二、鱼的主要特征 三、鱼类与人类生活的关系: 3.实行《中华人民共和国渔业法》；禁渔区、禁渔期 1.食用价值 2.融入了人类的文化 有些动物如“章鱼”“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼” ，名称里都有鱼，它们都是鱼吗？“鲸鱼”“娃娃鱼”呢？ 海马是一种小型海洋动物，头呈马头状，有一个背鳍，虽然全身无鳞片，但由骨环包被。呼吸器官是鳃。