初中语文_古诗苑漫步教学课件设计(文档1).ppt

《赠汪伦》 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 分门别类辑古诗 规则： 1.小组长选择幸运数字，抽取背诵的主题。 2.小组展示有关主题的诗句，每个主题背3组诗句，完成任务每组加10分。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 爱国 8. 风 花 雪 月 雨 思乡 离别 古诗词中的风 古诗词中的花 古诗词中的雪 古诗词中的月 古诗词中的雨 古诗中的思乡 * 古典诗词是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗词，对于丰富知识，提高表达能力和鉴赏能力，加强自身修养、陶冶情操有着重要的作用。 活 动 目 标 1。培养学生搜集古诗、诵读古诗、鉴赏古诗的能力 2。通过自主、合作、探究的方式，让学生共同参与活动 、猜古诗 、配古诗 、说古诗 、诵古诗 、创古诗 规则： 1.举手抢答，答出古诗所咏何物。 2.答对加5分，答错扣5分。 3.不得补答。 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 柳 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 雪 梅花 遥知不是雪， 为有暗香来。 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。 蜜蜂 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 蝉 千形万象竟还空， 映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽， 悠悠闲处作奇峰。 云 的历流光小， 飘摇弱翅轻， 恐畏无人识， 独有暗中明。 萤火虫 规则： 1.看画配诗，举手抢答。 2.答对加5分，答错扣5分。 3.不得补答。 清明 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处是， 牧童遥指杏花村。 次北固山下 王湾 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 《天净沙·秋思》 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 《游子吟》 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 晋·陶渊明《饮酒》： 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 *