二年级语文下册教案-语文园地二8-部编版.docVIP

学科 语文 年级/册 二年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 语文园地二写话《一个好朋友》 教学目标 抓住特点、按照一定的顺序来说说写写自己的好朋友，把话说清楚，把句子说通顺即可。 重难点分析 抓住人物特征写 1.引导学生把话说具体、说通顺、有顺序。 2.引导学生把说的内容有条理地写下来。 抓住人物特征写 敢于在同伴面前发言，声音响亮。做文明观众，不随便打断同学讲话。 教学方法 注重引导学生根据生活实际，激发学生兴趣，选取自己身边最好的朋友为写作对象，激发学生写话的欲望；注重创设交际情境，降低写话的坡度，让学生感到有话可说；注重写作方法的引导，做到扶放结合，提高学生的写作信心。这样一来，学生自然由敢写、会写，进而乐写，学生的核心素养也自然会在这种轻松愉悦的氛围中不知不觉地提高了。 教学环节 教学过程 导入 一、游戏导入，激发兴趣 1、 谈话激趣 4、引入课题《我的好朋友》 二、指导审题，明确要求 1、默读课本第26页，明确写话要求。 2、观察表格，指名说表格信息。 3、指名说表格中张池的特点。 （板书：抓特点） （设计意图：通过课前猜谜语游戏的导入和表格中对于张池样子的特点的了解，让学生进一步知道介绍一个人要抓特点的重要性） 三、示范对话，小组练说 1、请一生上台，指名让学生说说她的样子。 ①个别学生描述，指导学生说完整话。 ②小听众补充，说自己不同的看法。 （设计意图：诱导学生