初中美术_扮靓生活的花卉纹样教学课件设计.ppt

第4课 扮靓生活的花卉纹样 讨论：如何由真实花卉变化为花卉纹样的呢？（３０秒） 设计步骤： 题材 写生 变形 观察　　　　写生　　　　变形 设计步骤 小组讨论： 黑板上的四幅作品都属于哪种变形呢？（讨论１分钟） 波斯菊 结构单纯、线条简明，特征明显。 简化 夸张 根据物象的自然特点，把特征显著的部分加以夸张或缩小，从而达到装饰效果。 几何化 外形更简洁、更大方，特征更明显。 在简化或夸张的形象上附加一些其他的纹样。 添加 　　小组共四人，每人负责一种变形方法，绘制在正方形素描纸上．（３分钟） 　（１）什么是单独纹样？ 　（２）是不是所有的单独纹样都适合装饰同一种物品呢？（共１分钟） 思考： 　（１）　　　　　　　　　　　　　　　　（２） （３）　　　　　　　　　　　（４）　　　　　　　　　　（５） １哪一个是单独纹样？ ２并说出它是单独纹样的那种表现形式？ （１） （２） 两幅纹样中几号纹样适合盘子呢？ 作业练习： 运用这节课所学的纹样设计方法，在纸盘上绘制一幅花卉单独纹样，要与纸盘圆形轮廓相适合． 样式：对称、均衡均可。 小组对抗 作业展评： 比一比： 哪个小组的作品最漂亮！