二年级语文下册教案-语文园地三6-部编版.docVIP

学科 语文 年级/册 二年级下册 教材版本 人教版（部编版） 课题名称 第三单元 《语文园地三》我爱阅读《小柳树和小枣树》 教学目标 了解小柳树想法的变化，能明白事物各有各的长处的道理。 重难点分析 重点分析 《小柳树和小枣树》一课，小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意所在，课文借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予他们不同的性格特点，说明“尺有所短寸有所长”的道理。 难点分析 读二年级的学生，对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。大多数学生活泼、好动、大胆且独立，喜欢读书和表演，但语言的表达能力、逻辑思维能力欠佳。学生容易出现喜欢小柳树，批判小枣树的情况。 教学方法 1.以读代讲，以读促学，让学生在读中悟情明理。 2.采用贴图画、录音、动画片演示等手段，激发学生学习兴趣。依据新课标的精神，我运用了谈话法、对比法、表演法、实践法等教学方法，激励学生全面参与，主动学习，培养创新能力和实践能力。 3.指导学生自由选用“读、说、议、演”等学习方法，结合比较朗读、想象情境、直观理解、做实验等学习方法，真正达到“教是为了不教”这一教学的最高境界，在阅读习惯方面，着重培养学生解疑阅读，学会自学，学会积累的良好习惯。 教学环节 教学过程 导入 一、导入 1、同学们，秋天小枣树结出了又大又红的枣子，你们想吃吗？只要你们读对枣子上的生字，你们就可以吃到了。恭喜