课改之花让人为之动容.docVIP

课改之花让人为之动容 北区小学 李娟 之前就听说不少学校的老师去铁岭学习小组合作学习的高效课堂，作为新教师，我十分向往了解也希望能在教学中实践这样的教学方式。当听到学校说，可以外出东北学习小组合作的课堂学习时，我是真的非常开心。带着一颗向往的心来到银州十八小，这里的一幕幕真是打动了我，让我为之震撼。 学生的表现让我震撼。 当我们都在讲台上讲得眉飞色舞，神出入化时，他们这里的学生已经可以上台讲得头头是理，字字铿锵了。这是一节数学课，但是一首《满江红》点燃了孩子们热情，尽管天气只有3摄氏度，可是他们却对即将开始的课充满了热情和欢悦。是为什么呢？于是老师开始说话了，请大家讨论预习结果。于是台下的一个个小组们，就开始了热烈而有序的讨论。大概5分钟后，老师说，上板。我们都还没有反应过来，就已经被人流冲往教室的角落里。只见孩子们有序地找到属于自己小组的黑板，开始整齐认真而又快速地将小组预习的结果板书在黑板上。当他们把要展示给同学的内容全部板书在黑板上后，就开始练习讲说，甚至争吵，理论。大概10分钟后，老师说，请板完的同学回座位，孩子们马上就执行老师的任务，安静快速地回到座位坐好。这时，一个同学站起来，打开电脑里的课件，马上台下就有同学站起来回答。原来，他们这是复习上节课的知识，如果哪个小组的学生能抢到机会正确回答问题，那么就可以争取到这节课讲课的主动权。最后就是展示小组在台上讲解老师布