初中数学_【课堂实录】教学课件设计.ppt

音乐抒发情怀，绘画陶冶情操， 诗歌动人心弦，哲学充满智慧， 科学改变生活…… 但数学能给予以上的一切 1.能熟练说出特殊三角形的定义、性质和判定，知道它们之间的关系 2.在综合运用特殊三角形的性质解决问题的过程中感悟分类讨论，从一般到特殊、类比的数学思想方法，积累活动经验。 学习目标 两边相等 两角相等 一个角是直角 顶角是直角 一个角60° 一个角45° 两直角边相等 一个角30° 知识梳理 a2+b2=c2 30° a2+b2=c2 三边相等 基础演练 A B C D A B C O A B C O F E △ABC中，AB=AC 1.如图，AD⊥BC，结论 . 2.BO，CO分别平分∠ABC,∠ACB，还有哪些结论 3.EF∥BC,(1)图中有 个等腰三角形 （2）BE，CF,EF之间的关系 . （3）∠BOC=120°，图中有 个等边三角形