运动的水分子导学案.docxVIP

第二单元 第一节 《运动的水分子》导学案 【学习目标】 通过分析水分子的运动与水的三态变化的关系，认识分子的特征； 学会用分子运动的观点解释自然界中常见的现象； 【学习重点】 理解分子的特征 【学习难点】 用分子的观点解释自然界中的现象 【学习过程】 [我要回顾 ] 水由 构成，每个水分子是由 形成，一滴水 中约含有 1021 个水分子，这说明 。 ［导入新课］ 分子 是构成物质的一种基本粒子，由 构成的。分子还有哪些 特征？ [我要学习 ] 一、水的三态变化中水分子的运动和排列方式 实验探究 ： 设想把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态的水就会变成水蒸气，体积明显增大提出问题： 在这个过程中水分子发生了什么变化？ 我猜想 ：1、水分子本身变大了？ 2、水分子之间的间隔变大了 ? 3、水分子的数目增多了？ 4、水分子受热都运动到针管的另一端去了？ 我证明 ：组内互相交流，不同状态的水中水分子的运动和排列方式： 固态的水：水分子 液态的水：水分子 气态的水：水分子 1 归纳共享 ： 一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的 和 不会变化，变化的只是水分子之间的 和 。 这样的变化是 变化。 所以针管实验中我的猜想是 的。（填正确或错误） [ 我要学习 ] 二、用分子运动的观点解释自然界中常见的现象 1、阅读课本中“雨后初晴的道路，路边斑斑水渍，太阳光照下，一会儿就消失得无影 无踪了”，这是因为 ，你能试着从 微观上解释水蒸发这一现象吗？ 结论 ：水由液态变为气态时，水分子 能量，运动 ，分子间间 隔 。 2、阅读课本中“水烧开后的锅盖， ”水烧开后，解开锅盖，立即就会有许多小水滴滴 下。这是因为 。你能从 微观的角度 分析这一 过程吗？ 结论 ：水由气态变为液态时，水分子 能量，运动 ，分子间间隔 归纳共享 ： 导 致 了 水 的 状 态 变 化 。 水 分 子 能 量 ， 运 动 ，分子间的 增大，水由液态变成了气态；水分子 能量，运动 ，分子间的 变小，水由气态又变回液态。 合作探究 ： 1、 用手指蘸水在桌面上写字，为什么看到字迹逐渐消失？ 2 。 [ 我要学习 ] 三、分子的特征 实验探究： 1、 10ml 水和 10ml 酒精混合，静置观察现象 现象：混合后体积 （填大于、等于、小于） 20ml ， 结论：分子间 （有、没有）间隔 2、取两只容量相同的小烧杯， 分别加入半烧杯的热水和冷水， 然后分别加入少量品红， 观察现象 现象： ； 结论：分子在不断地 ；温度越高分子运动越 （快、慢）。 归纳共享 ： 通过以上的学习，我对分子有了新的认识 (即分子的特征 ) 1、 ； 2、 ； 3、 ； 4、 ； 习题： 1、 5 月 31 日是 “世界无烟日 ”，许多国家在公共场所禁止吸烟，防止青少年被动吸入 二手烟危害健康，其原因是（ ） A. 分子的质量和体积都很小 B. 分子由原子构成 C.分子不断运动 D. 分子间有间隔 2、下列现象体现了分子的那些特征？ （ 1）一滴水里的水分子个数由 10 亿人来数，每人每分钟数 100 个，日夜不停，需三 万多年才能数完，因为 （ 2）春暖花开的季节里，人们在公园能闻到花香，说明 3 3）为了便于运输和使用，通常把石油气加压变成液态贮存在钢瓶中，这一事实说明 （ 4）温度越高，分子运动 。 【感悟收获】 请同学们从知识、实验、自己的体会等方面谈谈本节课都有哪些收获？ 【课堂检测】 1、水变成水蒸气的过程中， 水分子 _ 能量， 运动速率 _ ，分子间的间隔 __ _。 水蒸气变成液态水的过程中，水分子 _ 能量，运动速率 _ ，分子间的间 隔 _ 。 2、 1994 年印度博帕杰毒气泄漏导致很多人中毒。它说明了（ ） A ．分子可再分 B．分子在不停运动 C．分子很小 D．分子间有间隔 3、在降温和加压下，氧气变为液态氧，其原因是 （ ） A ．分子大小发生变化 B ．分子间距离增大 C．分子间距离减小 D ．分子改变了 4、.2008 年 5 月 12 日，我国汶川发生地震。为搜救埋在废墟下的幸存者调用了许多搜 救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观角度分析搜救犬能发现幸存 者的原因是（ ） A. 分子的质量很小 B.分子的体积很小 C. 分子不断运动 D.分子间有间隔 5、开水后，壶盖被顶开，理由不正确的是 A. 水分子的运动速率加快，撞击壶盖 B. 水由液态变为气态，体积膨胀 水分子数目增多了 6、 100ml 水和 100ml 酒精混合后体积小于 200ml ，这是因为（ ） A. 分子在不停地运动 B.分子由原子构成 C. 分子间有间隔 D.酒精分子与水分子发生了化学反应 4 7、下列事实说明分子各具有什么特征？ ⑴打气筒能将空气压入足球