评课 荔湾中学历史科梁翠兰.docxVIP

课 评 荔湾中学历史科梁翠兰 黄老师的“法国大革命”一节课给我们做了一次很好的课例展示。 首先这节课脉络清晰， 图片材料丰富，节奏紧凑，很好展示那波澜壮阔， 跌宕起伏的法国大革命。 其次，能先从路易十六的日记自然引入， 教学中 语言简练，突出重点；通过列表把革命中三次起义的复杂过程条理化， 简 单化。采用多种方式创设历史情景，尤其是采用“师生互换角色” ，让学 生扮演拿破仑的做法很有创意，改变了传统老师的“一言堂”的方式，真 正地让学生参加到教学过程中， 成为学习的主人， 也激发了学生学习的兴 趣。 要补充的是老师在讲授法国大革命过程中可以增加播放《马赛曲》 ，告 诉学生这是革命中诞生的法国国歌， 以进一步丰富课堂。 讲述拿破仑前留 点时间给机会让学生各自谈一下他们所知道的拿破仑， 让更多的同学彼此 产生碰撞和共鸣。 《红军不怕远征难》一节课，老师能深入挖掘教材，采用多种教学手段（如讲解， 地图，动画，视频等） ，展示长征的过程，尤其是长征中四个阶段的特征，深入浅出 讲述了毛泽东灵活的战略战术。通过图片和材料的展示，突出了长征的“难” ，做到 了“论从史出” ，教学中很好揭示了历史事件的内在联系。 再者老师教学有效地进行情感教育，通过分析长征精神，让学生联系现实，提出 如何面对生活的困境。 。。。。。让学生讨论“我与长征” ，这样让学生加深对长征的认 识及教学中三维目标的落实。 老师授课中语气较平和，若能增加点激情更好。授课中还可以补充点与长征有关 的歌舞，视频，让人更深刻领会那艰苦激情的岁月。