较长距离、自然地形走跑练习---黎姣.docVIP

较长距离、自然地形走跑练习 本课设计的指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，“参与、合作、在体验中生成”是本课教学的主题，根据三年级学生好动、好学、兴趣广泛、学习模仿能力强特点，以学生发展、兴趣爱好与提高实践能力为基础，并以培养学生会有效合作为目的，让学生在以游戏为主线的教学过程中，达到“玩中乐、玩中练、玩中悟”努力使学生能在“参与中体现合作”、“合作中体验成功”带来的欢快和愉悦。在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过教师的情景导入，语言描述等方法，培养学生团结协作、公平竞争、实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀体育道德作风。在锻炼身体的同时，让学生融入到大自然，加强环保生态教育，体现体育的教育性原则。 一、教学内容： 义务教育课程浙教版教师用书《体育与健康》二年级教材，跑的练习。 二、教材分析： 本课的教材是对学生身体素质起到锻炼的作用，利用游戏和故事的形式将走跑练习结合学校的科学实践基地结合起来进行教学，不仅能激发学生的学习积极性，也能很好的地将课堂的气氛调动起来。教材重点：掌握跑与呼吸配合的方法 三、学情分析： 教学对象为东一小学二1班的学生，人数不多，有36个。这个班级的学生特别喜欢体育活动，身体素质较好，班级纪律好，集体荣誉感强，能为本次课打下良好的基础。 四、教学目标： 学生能初步了解自然地形走跑交替练习的作用及方法 能做到呼吸自然，动作协调。