幼儿园中班教案数学：马路上的数字.docVIP

顾村中心幼儿园 2012学年第二学期 教育教学 《我在马路边》主题集体活动教学计划 执教老师：陈红 活动时间 2013.6.3 班 级 苗苗班（中班） 活动名称 数学：马路上的数字 活动目标 1、知道马路边有许多的数字，了解这些数字所表示的不同意思。 2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。 活动准备 收集马路边看到的数字（图片、照片）；布置马路边的场景；数字1-9卡片若干。 重 难 点 重点： 难点： 活动流程 教 学 过 程 设 计 经验交流引出主题交流讨论 经验交流 引出主题 交流讨论 尝试讨论 经验交流 引出主题 活动流程 意图：回顾已有经验 1、最近我们都在观察马路边的数字，你们看见哪些地方有数字？ 2、幼儿讨论 3、小结：马路上的车辆、站牌以及每幢房子门口都有数字，数字真是无处不在。 意图：分组展示调查结果 第一组：车辆上的数字，如车牌上的数字、车头上的数字、车身上的数字、出租车上的电话号码等。 第二组：马路上的数字， 如站牌上的数字、门牌、商店门口的数字等。 第三组：楼房上的数字，如门牌、电梯上的数字、信箱上的数字等。 重点提问： 这些是我们收集的马路边的数字，大家看看、猜猜这些数字表示什么意思？ 小结：虽然都是数字，可他表示的意思不同，如表示车牌、线牌、门牌、室号、时间、电话号码和限速等，数字在我们生活中的用处真大！ 意图：情景游戏：数字宝宝找家 （教师布置好马路的场景，包括站牌、超市、楼房、车头等，并拿出事先准备好的数字） 1、现在我们一起来做游戏，将箩筐中的各种数字送到合适的地方。 2、看看数字宝宝都找对家了吗？（如有错误，请幼儿纠正并说明理由） 3、小结：马路上、生活中处处有数字，数字的用处真大！