初中化学_《海水中的化学》单元复习教学课件设计.ppt

分析成分 物理方法 BaCl2 过量处理 盐酸 盐酸 Na2CO3 化学方法 Na2CO3 NaOH Ca2+ SO42- Mg2+ 除杂试剂 分析成分 流程 Na2CO3 NaOH BaCl2 盐酸 BaCl2 BaCl2 NaOH NaOH Na2CO3 Na2CO3 盐酸 盐酸 过滤 过滤 过滤 蒸发 蒸发 蒸发 Cl- Na+ Ca2+ SO42- Mg2+ 物理方法 化学方法 （ 2014烟台）南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源。 （1）海水制盐。从海水制取的粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氯化钙等杂质，为得到较纯的氯化钠，将粗盐溶于水，然后进行如下操作：a．加过量的Ba(OH)2溶液；b．加稍过量的盐酸；c．加过量的Na2CO3溶液；d．过滤；e．蒸发。 正确的操作顺序是??? ???(填字母)。 加Na2CO3溶液的作用是除去????? ????? ???????????????????????????????????。 【拓展应用】 acdbe CaCl2和过量的Ba（OH）2 海水 本单元围绕着“海水”学习的主要内容 回顾再现 回顾再现 三、海水制碱 一、化学资源 二、海水晒盐 1、请同学们根据自己的理解画出本单元的知识网络图写在学案上。 2、通过小组交流，丰富自己的知识网络图。 要求: 海水 一、化学资源 二、海水晒盐 海水中的物质 海水淡化 制镁 海水中最多的盐： 原理： 流程： 方法 锰结核 蒸馏法 常用 粗盐提纯 方法步骤 三、海水制碱 方法 过程 氨碱法制纯碱 过程 精盐水 纯碱性质 碳酸氢钠 纯碱 俗名 用途： 原理 1. 2. 3. 4. 纯碱性质 大多数盐也有类似性质 复分解反应条件 转化 结晶方法 蒸发结晶 * * 第三单元 海水中的化学 学习目标 1、了解海水是一种典型的溶液，以及溶液的组成。 2、通过归纳总结开发利用海水的方法，复习巩固“海水提镁”“海水制碱”的原理；理解海水“晒盐”的过程和海水淡化的方法，对比二者的区别与联系，进一步理解蒸馏、蒸发、结晶的关系。 3、通过绘制知识网络图，将本单元知识系统化、网络化。 4、通过交流、讨论，提升学习方法和化学观念。 海洋资源 生物资源 化学资源 矿产资源 动力资源 从“海水中的化学资源”图你可以得 到哪些信息？ 水96.5 ﹪ 溶解的盐分3.5 ﹪ Cl－ 55.06 ﹪ Na+ 30.61 ﹪ SO42- 7.67 ﹪ Mg2+ 3.69 ﹪ Ca2+ 1.15 ﹪ K+ 1.10 ﹪ 其他 0.72 ﹪ 海水中的化学资源 海水中含量最多的物质是：（ ） 最多的金属离子为：（ ） 含量最多的非金属离子为：（ ） 海水最多的是的盐：（ ） 海水是一种（ ）溶剂是（ ）溶质是（ ）盐是以（ ）形式存在的。 一、认识海水的组成 Cl– NaCl H2O Na+ 溶液 水 盐 离子 Cl- Na+ Ca2+ SO42- H2O Mg2+ NaCl MgCl2 制Mg Na2CO3 H2O 二、开发和利用海水 海水淡化的方法 ??（1）蒸馏：让盐分留下，水蒸气凝结成水；（常用_________________） （2）结晶法：让咸水结冰，盐和冰分离开来； （3）膜法：让咸水的水在巨大的压力下通过特殊的膜，留下盐； 海水淡化就是除去咸水中的盐，或将淡水透析出来。 以上三种方法都是__________变化。 【知识点1】 海水淡化 物理 多级闪极蒸馏法 （ 2014烟台）海水淡化。右图是一个简易的蒸馏法淡化海水的装置。证明得到的水是淡水的方法是????????????????????????????????????。 【知识点1】 海水淡化 蒸干没有晶体析出（或滴加硝酸银溶液没有白色沉淀出现） 【知识点2】 海水晒盐 海水 蒸发池 结晶池 粗盐 母液 过程： 不 饱 和 溶 液 饱 和 溶 液 晶体 蒸发结晶 【知识点2】 （2008威海）对于下列实验方法的理解，不正确的是?（ ） A．过滤与筛子的原理是类似的，都是把颗粒大小不同的物质分离开????B．蒸发就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面????C．蒸馏就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面，再重新凝结为液体????D．结晶就是利用合适的试剂把溶液中的溶质转化为沉淀析出 D 问题探究 如何从粗盐中获得精盐？请设计操作流程