初中化学_专题复习：《用分类的方法认识物质》教学课件设计.ppt

用分类的方法认识物质 复习目标： 1、尝试从组成和结构的角度对物质分类，进一步理解纯净物、混合物、单质、化合物、有机物、无机物、氧化物、酸、碱、盐、元素、分子、原子、离子等基本概念的内涵 2、尝试从性质的角度对物质进行分类，进一步理解物理性质和化学性质的涵义并会判断。 3、通过对改造物质的方法分类，进一步理解物理变化和化学变化的本质区别并学会判断。 4、知道物质的组成和结构决定性质，性质决定用途的观念。 5、知道分类的角度不同、标准不同，对物质的分类结果就不同 问题一：当我们研究物质具有哪些性质时，往往先根据什么对物质进行分类？ 尝试练习一： 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 名称 烧碱 铜 酒精 金刚石 纯碱 过氧化氢 硫酸 氦气 食盐水 氧气 组成 微粒 1、在上表空白处填上相应的内容。 2、从物质组成的角度对上述物质进行分类。 3、从物质构成的角度，对上述物质进行分类。 自我评价一：判断下列说法是否正确？并解释原因。 1、冰水混合物是混合物。 2、氧化物一定含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物。 3、有同种分子构成的物质一定是纯净物。 4、单质一定是由原子直接构成。 5、不同种元素组成的物质一定是化合物。 问题二：当我们应用物质时，往往先根据什么对物质进行分类？例如：“碳酸钙、氢气、甲烷、煤”，从中选择一种作为燃料，你会首先根据什么对这些物质进行分类？ 尝试练习二：请你分别指出下列用途主要应用了物质的什么性质？ （1）、用甲烷作燃料( ) （2）、液氧用于发射火箭（ ） （3）、用硫酸中和碱性废水（ ） （4）、用铁制铁锅（ ） （5）、用铁制铁丝（ ） 1、填写上述空白位置。 2、按照所利用的性质的不同分为两类？你判断属于何种性质的依据是什么？包含哪些性质？ 自我评价二：依据物质的性质，对下列物质进行分类：H2O ；O2 H2 ; CO2 问题三：当我们改造物质时，要通过一定的方法使物质发生变化，物质的变化如何分类？ 尝试练习三：请你把以下改造物质的方法，从变化的角度进行分类，并说说你的分类标准。 （1）用蒸馏的方法分离液态空气，得到氮气 （2）向含有氢氧化钠的工业废水中加盐酸调到中性，以减少环境污染。 （3）向氧化铜中通入氢气并加热，能得到想要的金属铜。 （4）对小苏打加热一段时间后可得到纯碱。 （5）纯铁易生锈，可以向铁中加热熔合镍和铬制成不锈钢。 （6）使铁在纯氧气中燃烧，可以得到想要的金属氧化物。 1、请你写出以上改造物质的方法中，涉及到的化学变化的方程式。 2、尝试从不同的角度，对化学变化进行分类，说出分类标准。 自我评价三： 请你写出氢气在空气中燃烧的化学方程式，并从不同的角度对这个化学变化进行分类？ 课堂小结： 一、组成和结构 金属单质 单质 非金属单质 稀有气体 纯净物 有机物 化合物 氧化物 无机物 酸 1、物质 碱 盐 混合物 由分子构成 2、物质 由原子构成 由离子构成 离子 3、元素 物质 原子 分子